2023秋部编版四年级语文上册《 爬天都峰》PPT课件【新课标版】.pptx

爬天都峰;任务： 分享“我”的爬山趣事; 古人云“登黄山，天下无山，观止矣。”一句话道出了黄山的巍峨秀丽，我们在二年级欣赏了黄山的奇石，今天我们来学习发生在黄山的一件爬山趣事。;行囊 爬山地图; 鲫鱼背在天都峰上，以奇险著称。从天都峰脚，手扶铁索栏杆，沿“天梯”攀登1564级台阶，即至海拔1770米处的石矼（gāng，石桥），这里是登峰顶的;石级 铁链 攀爬 照相 辫子 笑呵呵 ;相;级;梳理爬山经历;默读课文，梳理“我”的爬山经历。;作者是按照什么顺序来写“爬天都峰”这件事的？;爬山前; 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”;; 在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”;爬山前;你知道怎么写清楚一件事情了吗？;;资料链接;众多古桥、古塔、古亭阁、古宗祠的天然历史博物馆。 登黄山古楼台，李白写“送君登黄山，长啸倚天梯”；陆游写“可怜黄山塔，突兀暮烟里”。历代诗人和画家登黄山、写黄山、画黄山，他们的作品早已汇集成一座洋洋大观的“黄山诗画博物馆”。; 一、想一想：比赛跑步这件事可以按照什么顺序写呢？请你根据画面内容，把序号填进示意图中。; 二、小试牛刀。 观察家人炒菜，擦玻璃或者做其他家务的过程，你发现了哪些动作？勾一勾，写一写，用上这些词语，把过程有顺序地写成一段话。;; 你有过爬山的经历吗？你在爬山时遇到过哪些好玩的事情呢？跟大家一起分享吧。; 天都峰位于黄山东南，西对莲花峰，东连钵盂峰，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，为36大峰之一，海拔1810米。古称???群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。;鲫鱼背; 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。;石 级 铁 链 攀 爬 照 相 辫 子 笑呵呵;;辫; 默读课文，抓住关键词句梳理课文内容。回答：课文写了一件什么事，是按照什么顺序写的？;; 这篇课文按照 的顺序，写了 的事。; “我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎样把“我”爬山的过程写清楚的？;爬山前;相互鼓励; 爬山前，作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高”和“陡”；运用了心理描写，写出了“我”的胆怯；“我”和老爷爷互相鼓励，运用了语言描写。;爬山中; 爬山中，抓住“我”的动作和样子来写，“奋力”“手脚并用”表现出“我”爬山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神；“一会儿……一会儿……”将奋力攀登天都峰的“我”比作“小猴子”，写出了“我”爬天都峰时的样子。; “我”和老爷爷登上峰顶后，又有怎样的对话呢？拿起课本，小组内分角色和旁白朗读这段话，并谈谈你的感受。;相互致谢;学完课文后，你有什么收获？;爬天都峰; 课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”（ ），克服（ ）的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的（ ）；在与人相处的过程中，要善于（ ）、（ ）、（ ）的道理。; 1.张小红同学（ ）学习成绩很好，但身体非常弱。 2.我正在看着书，（ ）听见有人在叫我的名字。 3.中华健儿（ ）不负众望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。;二、给多音字选择正确的读音。;三、根据课文内容填空。; 你有没有相似的经历呢？课后跟同学交流一番吧。