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呼风唤雨的世纪7语文 四年级 上册 第二课时 第一课时
任务:20世纪科幻之旅
当你按动摇控器看电视的时候,当你打开冰箱取冷饮的时候,当你拨通电话和同学交谈的时候,当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。 闯过关卡登上旅行飞船 第一课时
关卡 字词大通关1词语我会认呼风唤雨 获得 依赖 潜入 百亿 探索 奥秘 船舶 物质 哲学huànhuòlàiqiányìsuǒàobózhìzhé
唤纪技改程超亿核奥益联质哲任生字我会写善
书写指导 “纪”的右边是“己”不是“已”。jì
“亿”的最后一笔是横折弯钩。yì
“核”的右边两撇中第一撇长,第二撇短。hé
关卡 提问策略回顾2 学习了本单元前两课后,我们可以从哪些角度提出自己的问题? 可以从课文的一部分或者全文角度提问;还可以从文章的内容、写法以及给人的启示等角度提问。
关卡 读课文,提问题3(1)模仿学习伙伴的问题提问为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢?“发现”和“发明”有什么区别?“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么?20世纪的科学技术还创造了哪些神话?为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”?未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化?继续提问,补充问题,形成“小组问题清单”。
(2)学习筛选问题
为什么问题一不影响对课文内容的理解? 问题一只是作者例举的一种新发明,暂时不知道它是什么,也可以继续阅读,因此这个问题不影响理解文章要表达的主要意思。
问题二可以帮助我们理解课文内容吗?
意思:忽然间宛如一夜春风吹来,好像是千树万树梨花盛开。 这句诗不是写梨花,而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。后用来:形容蓬勃向上的形势。白雪歌送武判官归京[唐]岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
20世纪取得了哪些成就? 科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。
20世纪科学技术的飞速发展,给人类的生活带来了翻天覆地的变化。这些变化是快速的、美好的,正如“千树万树梨花盛开般美丽。”这个问题可以帮助我们更好地理解课文内容。 你知道20世纪的科学成就为什么可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容了吗?
这样的问题可以引发我们的思考吗?
我认为现代科学技术再给我带来便捷的同时,也给我们的生活带来了麻烦,如机车尾气污染、上班时间堵车、儿童沉迷游戏…… 现在我们乘坐高铁出行比乘坐普通列车舒服多了,而且还节省了时间…… 结合实际,说一说对“现代科学技术给我们带来的全是好处吗”这个问题的体会。由此可见,这个问题可以引发我们深入思考。
问题一不影响对课文内容的理解。问题二有助于理解课文。问题三能引发深入思考,有助于理解课文。 在阅读中提问要注意筛选出“对理解课文最有帮助”的问题。 把“小组问题清单”进行筛选,筛选出对理解课文最有帮助的问题。结论
小组问题清单(示例)为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢?“发现”和“发明”有什么区别?“现代科学技术出现之前,人类生活是怎样的?出现之后,人类生活发生了怎样的改变呢?“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么?20世纪的科学技术还创造了哪些神话?为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”?“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活”,联系生活实际,谈谈自己的理解。
恭喜你闯关成功,顺利登上科技飞船!
呼风唤雨的世纪7语文 四年级 上册 第二课时
遨游科技海洋
1.为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢? 20世纪人类利用现代科学技术大大改变了人类的生活。
2.“发现”和“发明”有什么区别?发现 是看到或者找到不被人知道的事物或规律。(原先存在的)发明 是人们创造出以往没有的新事物或新方法。(原先不存在)
3.现代科学技术出现之前,人类生活是怎样的?出现之后,人类生活发生了怎样的改变呢?
4.“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么?千里眼顺风耳腾云驾雾的神仙
5.20世纪的科学技术还创造了哪些神话?空调雷达机器人人造卫星
6.为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”? 20世纪之前,科学技术相对落后,人类对自然非常依赖,只能在神话中寄托自己的美好愿望。20世纪科学技术迅猛发展,人类对自然的改造程度加深,生活方式发生了巨大的变化,使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
7.“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活”,联系生活实际,谈谈自己的理解。 示例:电视给生活增加了
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