小班数学〈分类〉活动说课稿.docx

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2023-08-11 发布于辽宁
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小班数学〈分类〉活动说课稿.docx

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小班数学〈分类〉活动说课稿 1、情境引入法：通过幼儿熟悉的情境，如生日会收到的礼物，来引出本节课的主题，让幼儿更容易理解和接受。 2、激发思维法：通过提问和讨论，让幼儿自己想出相同和不同的物品，培养幼儿的思维能力和分类能力。 3、合作学习法：让幼儿在小组中合作完成任务，互相帮助和分享，培养幼儿的合作精神和社交能力。 4、游戏学习法：通过游戏形式进行学习，让幼儿在愉悦的氛围中学习，提高幼儿对数学活动的兴趣和积极性。四、说课后反思：通过本次活动，我发现幼儿对于求同的标准已经掌握得比较好，但在分类时还需要引导和帮助。下一次活动中，我会更注重引导幼儿自己产生分类的标准，并在操作中多给予幼儿提示