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教案系列
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幼儿园中班下学期语言教案《草地上的空罐子》含反思
中班下学期语言教案《草地上的空罐子》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿从故事中接受和体验到环保意识,从学校会爱惜环境,并做到废物利用,能够依据画面大胆想象,清晰叙述画面内容,进展幼儿的口语表达力量,学会认真倾听,大胆叙述,快来看看幼儿园中班下学期语言《草地上的空罐子》含反思教案吧。 活动目标: 1.能够依据画面大胆想象,清晰叙述画面内容,进展幼儿的口语表达力量。 2.让幼儿从故事中接受和体验到环保意识,从学校会爱惜环境,并做到废物利用。 3.学会认真倾听,大胆叙述。 4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。 5.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 活动预备: 教学挂图四幅,幼儿人手一套图片,空罐头做成的手式艺品(若干个) 活动过程: (一)作品呈现,引起幼儿的爱好。 1.老师出示罐头制成的手工艺品。 导入:今日老师给小伴侣带来了许多美丽的东西,大家想看吗? 2.“你们知道吗,这些美丽的东西都是什么东西做出来的呢?” (二)出示挂图,大胆想象画面内容。 1.出示图一:呀!发生了什么事?空罐子砸到了谁呀?它疼吗?你从哪看出来?我们来学学小猪被砸后的感觉。(老师可提示幼儿从语言、动作、表情等方面去表现)出示图三:空罐子又被谁看到了?它是怎么想?又是怎么做的呢?它这样做对吗? 出示图四:最终空罐头被谁看到了?它们是怎么想?又是怎么做的呢?它们这样做对吗? 2.完整欣赏做事,动手操作小图片。设计这一环节,是让幼儿成为活动的仆人,通过视、听、操作三者结合,让幼儿更好的理解画面内容,加深对故事的理解。另外,在幼儿欣赏故事的基础上,老师还可提出疑问:假如是你观看了草地上的空罐头,你会怎么做?从而让幼儿明白“爱惜环境从我做起的道理”在幼儿的畅所欲言中履行了此教学活动的难点。 3.制作“我用空罐头做什么XX?” (三)活动终止: 小伴侣一起探讨。 教学反思: 活动终止后,我认真反思了这节课,训练活动应以幼儿的需要、爱好,尤其是幼儿的阅历来进行教学准备,在活动中我对自己角色的定位是一个参加者,我希望和孩子共同发觉、探讨、查找,让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 小百科:罐子:盛东西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿,多为陶瓷制品。造型特点是口径大腹丰且深,胫部内收,大底足。
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