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识积累及运用
专题十二 古诗文默写
.
一 【考点概述】
中考试题对名句积累的考查主要体现出以下特点:
1.依据课文内容填写上句或下句。
2.给出具体语境,按要求在理解诗文含义的基础上填写原句。
3.联系社会时事写出诗词名句。
4.辨析默写出的内容与原诗句是否一致。
5.默写全诗或一小段文言文。
6.根据要求写出描写同一类事物的一组句子。
.
二 【备考方略】
1.名句积累的方法
默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在
此基础上加以理解、应用、赏
析。常见的积累方法有:
1.
(1)理解积累 就是通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文
意,达到一种见“字”知“名”、见“义”知“句”的效果。要将
“眼看一一口读一一耳听一思考”这一过程 同时进行 ,并贯穿始终
(2)归类积累
就是将相关 的诗文名句按照不同的类别归类整理,找 出其 “异 ”
诵读,进而把握其特征 ,理解其意义,熟读成诵。
(3)联想积累
就是借助类比联想的方法积累名句。或由某一诗句联想到与之相
关的句子,或由某个作家作品名联想到某一名句。
(4)回环积累
就是利用艾宾豪森的遗忘曲线规律:先快后慢。意思是说第一次
感知的内容记得较快,忘记得也快些,若反复诵读,记得就牢靠一
点,忘记的速度就慢些,如此反复就能获得终身受用的知识,永远
不会忘记。
(5)抄读积累
就是将一些重点诗文名句抄写、读背,既加深印象,又提高积累
效率。
2.默写的总体要求:
(1)书写准确
阅卷时对这类题的要求非常严格,每句中错、漏、添字,该句就
不给分。因此,同学们必须正确理解诗文中每一个字词的意思,平
时加强练习,规范书写,落实到笔头。复习时可以把平时练习中常
错的字用笔圈起来以引起注意,或者准备一个 “纠错本”,勤于积
累,纠正错误。
(2)理解到位
理解型默写容易出现的问题是不能正确地理解题干,不能从课文
中筛选出准确的答案。这就要求同学们在平时以教材为基础,多从
几个角度去理解句子,把握某些句子在文中的地位,把握能体现作
者思想感情的句子。
(3)灵活运用
同学们要把课程标准中要求背诵的篇目烂熟于胸,尤其是每一篇
诗文中的名句更应该作为识记的重点。做题时根据试题中所给语境
做具体分析,选择恰当的句子进行填写。
总之,不论是哪种类型的默写题,都要建立在背诵的基础上。但
从上面的题型看,古诗文默写重在理解运用。因此,在学习古诗文
时,就必须在记忆的基础上正确地理解内容,在记忆的同时求得理
解。记忆只是手段,理解才是目的,理解是记忆的生命力之所在。
.
三 【真题回放】
1. 2022·江苏南通·中考真题)用课文原句填空。
风景这边独好,“一切都像刚睡醒的样子, (1)______________
_____” (朱自清《春》)。恋春光,“草树知春不久归, (2 )_____
______________” (韩愈《晚春》);抒豪情,“ (3)_____________
______ ,便引诗情到碧霄” (刘禹锡《秋词》)。时空不是距离,友
谊自在心间,“ (4 )___________________ ,___________________” (王
勃 《送杜少府之任蜀州》);师者无时不有,学习无处不在,“ (5)
___________________ ,其不善者而改之” (《论语·述而》)。万里
奔赴,扛起的是家国重任,“万里赴戎机, (6 )_________________
__” (《木兰诗》);倾城出猎,抒发的是报国之志,“会挽雕弓如
满月, (7 )___________________ ,___________________” (苏轼《江
城子·密州出猎》)。
【答案】 欣欣然张开了眼 百般红紫斗芳菲 晴空一鹤排云
上 海内存知己 天涯若比邻 择其善者而从之 关山度若
飞 西北望 射天狼
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时,一要透彻理解诗
文内容;二要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容
要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“芳菲、晴、涯、邻、择、度”等字词的正确书写。
2.(2022·浙江绍兴·中考真题)阅读“诗路吟唱”,填写与之意趣
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