【期末提升】人民版高中历史必修三专题一《中国传统文化主流思想的演变》单元测试卷.pdf

2020 高中历史期末提升专练 专题一《中国传统文化主流思想的演变》单元测试卷 一、选择题 (共 20 小题) 1.据说，昼夜苦思的王阳明，终于在一个夜梦中豁然开朗，悟得“圣人之道，吾性自 足，向之求理于事物者误也”的道理，这就是著名的“龙场悟道”。这从侧面说明王 阳明“求理”的途径是( ) A． 圣人托梦 C． 行万里路 B． 内心自省 D． 读万卷书 2.董仲舒在《春秋繁露》中说：“王者配天，谓其道。天有四时，王有四政，四政若 四时，通类也。”这句话反映的是（ ） A． “大一统”理论 C． “天人感应” B． “罢黜百家” D． “仁政”思想 3.汉武帝时，两座宫殿先后失火。董仲舒写了一篇文章，认为这些灾异都是天在表达 它的意志，应该诛杀不法诸侯和不法大臣。这引起许多重臣的愤怒，建议治其死罪， 但武帝赦免了他。这段材料说明（ ） A． 天人感应，君权神授的主张 C． 董仲舒的文章符合统治者的需要 B． 上天要惩罚诛杀不法诸侯和不法大臣 D． 人君必须遵循天道，实行仁政 4.两汉时期流行一句谚语：“遗子黄金满籯 （竹笼），不如一经。”这句谚语反映 了当 时（ ） A． 科举取士深入人心 C． 商品经济发展迅猛 B． 儒家思想备受重视 D． 重农抑商思想严重 5.孔子曰：“君子 （社会管理者）之德风，小人（社会被管理者）之德草，风往哪里 刮，草往哪边倒。”又曰：“政者，正也。其身正，不令则行；其身不正，虽令不 从。”上述观点 （） A． 体现孔子培养人才的 目标 C． 体现了以民为本的思想 B． 强调社会管理者的榜样示范作用 D． 体现孔子的高尚道德品质 6.曾被康熙帝称为 “集大成而绪千百年绝传之学，开愚蒙而立亿万世一定之规”，且 其著作成为后世科举考试依据的儒学思想家是（） A． 孟子 B． 荀子 2020 高中历史期末提升专练 C． 董仲舒 D． 朱熹 7.德国哲学家雅斯贝斯认为：公元前 8 世纪到公元前 3 世纪在中国、希腊都曾有过思 想文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期。“人类精神的大觉醒”产生的条件有 （ ） ①铁器的使用促进了社会经济的新发展 ③分裂割据，社会矛盾尖锐复杂 ②社会关系发生重大变化 ④百花齐放，百家争鸣局面形成 A． ①③④ C． ①②③ B． ②③④ D． ①②④ 8.“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返 的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符 合史实的结论是，当时（ ） A． 儒道佛出现融合的趋势 C． 诗歌创作呈现繁荣局面 B． 佛教开始传入中国 D． 绘画风格以写实为主 9.“董仲舒……开启了儒学神学化，儒家宗教化，孔子教主化的进程。”董仲舒的思 想中，最能够体现这一观点的是（ ） A． “罢黜百家，独尊儒术” C． “春秋大一统” B． “天人感应、天人合一” D． “三纲五常” 10.下图 a、b、c、d 是儒家思想发展的四个阶段。对四个阶段分析不正确的是（ ） A． a：秦朝时儒学陷入低潮 C． c：魏晋南北朝隋唐时儒学受冲击