唐宋古文研究课后练习辅导资料.pdf

唐宋古文研究课后练习辅导资料 题型 题干 选项 答案 单选题 柳宗元的杂文最为著名的表现不包括（ ） A.注入了文学意识，创造出文艺性杂文 D B.抓住社会热点问题，进行揭露和批判，具有深刻性和尖锐性 C.实现以百姓为中心的治世目标 D.使杂文从属地位而成为独立的文体 单选题 对柳宗元生平认识有误的是 （） A.柳宗元，字子厚，河东人，官至柳州刺史，人称柳柳州 D B.柳宗元勤于读书，善于思考，态度严谨，五经之外，先秦诸 子也都下过工夫。 C.在经学史上，敢于疑古，敢于创新 D.致力于倡导宋儒所谓的道学 单选题 古文走向奇怪的原因不包括 （） A.追求新异，把生涩奇怪当做创新 C B.片面发展了韩柳古文中奇字难句的倾向 C.受骈文的影响 D.一般作者对艺术散文的错误的艺术追求，以文为戏 单选题 不属于 “师其意，不师其辞”的体现的（ ）。 A.采用骈散夹杂的结构，根据当代口语提炼散文语言 A B.集众家之长，更重要的是独创 C.追求创新，追求不同于以往、不同于流俗的写法 D.扭转了唐代古文单纯模拟前人的倾向 单选题 关于王禹偁的认识，有误的是（ ）。 A.反对五代文风 D B.反对那种将古文视为奇怪的倾向 C.开启了北宋古文运动的正确方向 D.重道轻文，以雅颂典坟为文章轨范 单选题 欧阳修状水声用“水声潺潺”，不同于韩愈“水虢虢 A.文句长 D 循除鸣”，这体现了欧阳修文风哪一特点（ ）。 B.用奇重字 C.文风奇崛 D.用平常轻虚字 单选题 把曲折深奥的道理和复杂微妙的情意表达清楚，意无 A.借助声律与辞藻来渲染 B 不达，情无不尽，欧文是如何做到这一点的（ ）。 B.用散行的、朴素的语言说理，从容不迫，一句句一层层讲清 楚，委曲晓畅，平易近人 C.采用多层复句使句意严密，用跳宕的结构使文气奇突 D.议论方面，用排奡的句子，喷吐而出，以气服人 单选题 关于宋代古文运动第二