部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷往年题考.docx

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.当泥石流发生时，向（? ?）的山坡上跑。 A.垂直于泥石流流动方向 B.平行于泥石流流动方向 C.泥石流流动的反方向 D.泥石流流动的下游方向 2.2020年上半年，新型冠状病毒肆虐全球。该病能通过飞沫在空气中传播，各地市民纷纷带上口罩，该措施属于（? ?）。 A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体 3.下列不属于新能源的是（? ? ）。 A.太阳能 B.潮汐能 C.风能 D.煤炭 4.下列发电方式与其他三项不同的是（? ?）。 A.太阳能发电 B.海浪发电 C.燃烧化石燃料发电 D.风能发电 5.为了减灾，我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的（? ?）系统。 A.监测、预警 B.防灾 C.法律约束 D.领导问责 6.下列不属于我国主要的自然灾害的是（? ? ）。 A.流行性感冒 B.台风 C.泥石流 二.填空题(共6题，共42分) 1.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、（? ? ? ）、滑坡、（? ? ? ）、病虫害等。 2.生物赖以生存的（? ? ? ） 、（? ? ? ）、（? ? ? ）等正以惊人的速度减少；（? ? ? ） 、（? ? ? ）、（? ? ? ）等不可再生能源因（? ? ? ）而面临枯竭；（? ? ? ）燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了（? ? ? ）、（? ? ? ）和（? ? ? ）等问题。 3.人类对（? ? ? ）的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的（? ? ? ）。 4.在地球上，我们可以欣赏到神秘的（? ? ? ）、壮美的山脉峰峦、寂寥的（? ? ? ）、坦荡的冲积平原、幽深的（? ? ? ）、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（? ? ? ）。 5.破坏森林，使森林无法保持水土，易引发（? ? ? ）。 6.具备防灾避险的意识、（? ? ? ）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。 三.判断题(共6题，共12分) 1.小学生不用理会自然灾害，因为那是大人的事。（? ?） 2.黄色预警信号表示特别严重。（? ?） 3.我们小学生年纪还小，对于保护地球我们不会做些什么。（ ? ） 4.工业爆破等人类行为可能引起地震的发生。（? ?） 5.“生物圈2号”的实验最终宣布失败，说明我们的生活还是离不开地球。（? ?） 6.地球上有七大洲和四大洋，陆地的面积比海洋的面积大得多。（? ?） 四.连线题(共1题，共4分) 1.连一连。 9月16日? ?世界水日 3月22日? ?世界防治荒漠化和干旱日 6月17日? ?世界气象日 3月23日? ?国际臭氧层保护日 五.简答题(共5题，共37分) 1.地球上出现了哪些环境问题？ 2.掌握防灾避险的知识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害，说一说你所知道的防灾避险的常识。 3.请你说一说地震前发生的征兆有哪些？至少说出两项。 4.防御自然灾害的方法有哪些？ 5.人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的？ 六.材料题(共2题，共24分) 1.材料： 《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。 镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。 镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！” 问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？ ②自然灾害发生时，我们应该怎么办？ 2.2020年春节是一个难忘的春节，也是我们最长的寒假。一场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗，从一月份全国人民开始打响了， 这是一场没有硝烟的战争，全国人民人人都是战斗员。根据自己的亲身经历，回答下列问题： （1）你所在的家乡在哪个省哪个市或县？你关注家乡的疫情报告了吗？ （2）在抗击疫情战争中，你是如何为抗击疫情作贡献的？ （3）写两条抗击疫情的宣传标语。 七.综合题(共1题，共4分) 1.你有避险意识吗？ 仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。 （ ? ?）雷电交加时，在大树下避雨。 （ ? ?）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。 （ ? ?）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。 （ ? ?）当泥石流发生时，