郑振铎《猫》课堂作业设计.docx

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2023-08-08 发布于陕西
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郑振铎《猫》课堂作业设计预习课文时，要注意字词的读音和意思，例如“相称(chèn)郁(yù)闷”、“一缕(lǚ)诅(zǔ)骂(mà)”等等。还要掌握新词汇的意思，比如“娱(yú)乐污涩(sè)”、“怂恿(sǒngyǒng)”等等。在速读课文时，可以圈点批注，完成相应的表格，包括第一只、第二只和第三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位和结局，以及“我”失猫后的心情。作者总共写了三次养猫的经历，详细写了第二次养猫的经历。可能是因为第二次养猫的经历更加丰富多彩，有更多的故事和情节可以展开，所以作者选择了详细写这一次。重点品读15——34段，主要是关于芙蓉鸟事件的。案发现场、犯罪嫌疑人、法官