《语言学概论》贺阳-第二章--语音.ppt

第二章 语音;第一节语音的性质;声音传递过程中所形成的声波，有三个物理量需要注意，分别是振幅、周期和频率。为了便于说明问题，这里以音叉振动所形成的简谐波为例进行具体说明。 如图2-1所示： ; 音高、音强、音长、音质是区分或识别不同声音的四个重要物理属性。 ;“音高〞指声音的上下。声音的上下取决于发音体振动的频率，振动频率快，声音就高；振动频率慢，声音就低。 “音强〞指声音的强弱，声音的强弱与声波的振幅密切相关，振幅大，声音就强，反之那么弱。通常情况下，发音体受到的外力越大，振幅就越大，声音就越强。 ;“音长〞就是声音的长短，它取决于发音体振动持续时间的长短，发音体振动的持续时间长，声音就长；发音体振动的时间短，声音就短。; “音质〞也叫音色，是一个音区别于其他声音的个性品质。 声音的音质差异取决于三个因素： 其一，发音体不同，音质不同。 其二，发音方法不同，音质不同。 其三，发音共鸣器不同，音质不同。 ;二、语音的生理属性;〔一〕动力器官 气流是发音的动力，人发音的动力器官由肺、气管、膈膜等构成。 〔二〕发音体 声带是人的发音体，位于喉头内部当中位置，是两片片状肌肉组织。喉头由软骨构成，呈圆筒形，下接气管，通向肺，上通咽腔、口腔和鼻腔。 ; 如图2-3所示： ; 〔三〕共鸣器官 声带振动发出的声音十分微弱，必须借助共鸣器官的共鸣放大作用，才能成为人们能够听得清的声音。 人体发音器官中，口腔、鼻腔和咽腔是三个重要的共鸣器。;口腔、鼻腔、咽腔示意图;三、语音的心理属性;语言研究者发现，从语音生理、物理角度考察分析出的语音现象，常常与人的主观心理感知结果不一致。 例如英语的“ground〞一词，从物理声学角度考察，它是一段连续的不易再分的音流，然而熟练掌握英语的人凭语感却可以将这段音流切分出六个不同的语音成分。 ;实验说明，声音听觉的主观心理量与声音发生、传递环节的实际声学数据常常存在不一致的情况。 比方，一个400赫兹的声音，只需提高1赫兹，人们就能够感觉到音高的变化；而一个3000赫??的声音，只有到达9赫兹以上的提高幅度，人耳才能感觉到声音音高的变化。 ;实验还说明，语音的听觉感知具有较强的选择性和概括性。 人的发音器官如同人的相貌，人人各不相同，同一个语音成分如元音[a]，由不同的人来发音，具体的声学数据肯定不同，发出的音具有不同的音质。然而人们的感知结果却是，不同人发的[a]音属于同一个语音成分。 ;四、语音的社会属性;语音的社会属性主要表达为语音和意义之间关系的社会约定性。语言符号的音义结合不是个人行为，而是由社会约定俗成的。 例如，汉语普通话的“sān〞这一读音，意义为数词“三〞。词语“三〞的这一音义约定显然不是个人的行为，而是通行于整个汉语普通话语言社团的集体行为，具有社会性。 ;语音的社会属性还表达为语音的民族性和地域性。 语音的民族性是指不同民族语言在语音结构系统上的差异。例如，英语有 两个语音成分，汉语普通话却没有；汉语普通话中有 三个语音成分，英语却没有。 ;五、语音的研究; 语音的研究源远流长，表音文字制定之时，人们恐怕就有了对语音的研究。不过，语音学、音系学分别从语言研究中逐步独立出来，开展成为独立的学科，那么大致是19世纪中期以后的事情。;时至20世纪，随着实验语音学的出现，借助各种仪器对语音进行定量分析和客观研究，逐步成为语音研究的重要方法，现代语音学才逐步开展起来，并逐渐形成发音语音学、声学语音学和感知语音学三个分支学科。 ;发音语音学也称作生理语音学，以发音器官在发音过程中的生理特征为主要研究内容，是语音学三个分支中最先开展起来的学科。 ;声学语音学是随着电子声学技术的开展，人们对语音传递过程中的声波有了更深入的了解之后，在20世纪40年代开展起来的一个语音学分支学科。 感知语音学是从语音信号的接收、感知角度研究语音知觉的语音学分支学科。 ;“音系学〞以语音成分在语言系统中的功能为研究对象，关注的是语音的社会功能。 音系学作为一门独立学科，19世纪晚期才开始与语音学区分开来，直至20世纪30年代才稳固建立起来。音系学的建立，得益于布拉格学派对音位的关注。 ;第二节音素;〔一〕音素 音素，也称“音段〞，是从音质角度划分出的最小语音单位。 音素可以分为元音、辅音两大类。 发音时声带振动，气流通过咽腔、口腔不受阻碍的音素是元音 ； 发音时气流通过咽腔、口腔，受到一定阻碍的音素是辅音。;元音和辅音的区别： 一是元音发音时，气流通过咽腔、口腔不受阻碍；辅音发音时，气流通过咽腔、口腔会受到某个发音部位的阻碍。;二是元音发音时，发音器官的各部位肌肉保持均衡紧张；辅音发音时，发音器官各部位紧张程度不均衡，形成阻碍的部位肌肉最为紧张