【核心素养目标】2-1+创新改变生活+课件-2023-2024学年九年级道德与法治上册高效课堂【核心素养目标精品课件】（部编版）.pptxVIP

前几天杭州有两个抢劫犯连抢3个超市只抢到了1800块人民币，因为杭州的商场、超市基本没现金了，大家都习惯用手机支付，“杭州龙翔桥门口的一个叫花子甚至放了一个二维码，用二维码讨钱”。一个小小的二维码，让我们从出门揣着一兜先进，到现在出门只用带一部手机,以前不习惯微信支付,总是感觉带着现金才踏实，然而慢慢的，街道旁、巷子里、摆摊儿的大爷大妈的摊子上，零钱盒逐渐换成了收款码。一声声的收款语音提示，仿佛已然成为了习惯。;第二课 创新驱动发展;1.政治认同:知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史。 2.道德修养:在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。 3.法治观念: 体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国改革创新事业。 4.责任意识：树立热爱科学的精神，同时增强自??的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。;学习目标：;一、感受创新;;一、感受创新;一、感受创新;我会用新方法解这道数学题。;②人类生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平公正、推动社会进步。（对社会）;;①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。;二、创新引擎;①创新是引领发展的第一动力。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。（P14引言） ②创新是推动人类社会向前发展的重要力量。; 德国工业4.0 （高科技战略计划）;④创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。;;二、创新引擎;4.改革与创新有何关系？;课堂小结：;1．2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功进入预定轨道。首次应用的测控系统即便无人值守，也可以通过自己“思考”和“判断”操控航天器。专家说：“新系统具有重大突破，打破了国外技术钳制”。对此认识正确的是（????） ①创新是个人行为，也是团队的创造活动 ②中国科技自立自强有利于增强综合国力 ③唯创新者进、唯创新者强、唯创新者胜 ④万众创新大众创业的理念已经深入人心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④;2．2023年我国科技创新再创佳绩：首套高温超导电动悬浮试验系统完成首次悬浮运行、成功发射第五十六颗北斗导航卫星、国产大飞机C919大型客机成功完成商业载客首飞、神州十六号载人飞船发射成功……取得这些科技创新成果主要得益于我国（????） A．已完全建成创新型国家 B．拥有世界最高科技水平 C．引进世界先进科学技术 D．实施创新驱动发展战略;3．打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示。看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……借助信息无障碍技术，视障者可以在工作、生活中，更好地使用互联网产品。这说明（????） A．网络为经济发展注入新的活力 B．网络丰富日常生活，“信息节食”很重要 C．技术使网络环境更加便利、包容、温暖 D．信息无障碍建设成为各行业的自觉行动;4．漫步繁华都市，5G智慧校园初其规模，远程诊断加速落地；深入广袤山乡，高速光纤入户，直播拓展销路：走进生产一线，千兆网络直通矿井，5G赋能数字车间……这表明（????） A．信息技术大大改变了生产生活 B．城乡区域的发展基本没有差距 C．传统生活已不再适应人们需求 D．数字经济已成未来经济的主体;5. 阅读材料，回答问题。