幼儿园大班语言活动《魔术喇叭》PPT课件【幼儿教案】.docVIP

幼儿园大班语言活动《魔术喇叭》PPT课件【幼儿教案】 \o "语言教案" #语言教案  活动目标: 1、理解作品内容，感受作品展示神奇的情节及天真美好的人物形象， 2、通过欣赏故事和讨论，懂得“做事不能只想到自己，要为他人着想”的道理， 3、能大胆发挥想象绘画创编自己为朋友要礼物的情景，并乐意在集体面前表达自己的个人见解。 活动准备: 与故事相关的图片若干，磁性黑板一块，故事磁带 活动过程: 一、通过谈话，使幼儿对故事产生好奇和兴趣 师:你见过变魔术吗?有一位老爷爷，(出示老爷爷)他有一个神奇的、会变魔术的喇叭(出示一个喇叭)。有一天，老爷爷来到了动物园里，他对小动物们说:“你想要什么?只要对喇叭说，它就会变出来。” 二、初步感知故事内容，体验故事情节的有趣和神奇。 1、出示三个小动物，引导幼儿猜猜，讲讲:你们猜，小动物想要什么?它们会对喇叭说什么?幼儿自由讲述，师:呀，怎么没变出来?让我们和小动物再一起来说说。(放录音。) 2、师:你们猜，结果怎么样?魔术喇叭什么也没变出来。这是怎么一回事呀?先让孩子猜测原因。然后让幼儿来听听老爷爷是怎么说的?(放录音) 3、让我们来看看，小猴给谁要礼物?出示图谱符号(小猴 兔子)它会要什么呢?(大萝卜)它是怎么说的?幼儿讲述，听录音，听听故事里是怎么说的? 4、再来看看小兔子、小松鼠给谁要礼物?它们是怎么说的?(出示图谱符号小兔? 小松鼠? 松果)(跟着录音一起练习小动物的话。) 5、组织幼儿讨论:为什么第一次变不出来，这次能变出来了?你喜欢这个魔术喇叭吗?为什么? 三、幼儿自由想象，大胆创编故事 1、谈论:动物园里的其他小动物会对魔术喇叭要什么?幼儿自由讲述、交流。(出示一些动物图片) 2、引导幼儿运用绘画和讲述相结合的方式自由想象，鼓励幼儿发挥想象，用完整的语言讲述自己创编的故事。师:如果你有这样一个魔术喇叭，你会向它要些什么?给谁呢? 四、教师小结:这只魔术喇叭真神奇，自己想要的东西变不出来，只要你替别人着想，立刻就能变出来。 活动延伸:将这个故事创编完整后讲给好朋友听听。?