依托规范求发展,着眼特色树品牌.doc

- . z 依托规*求开展，着眼特色树品牌 ——沙河子园艺场小学实施素质教育工作自评报告 为了进一步规*办学行为，全面实施素质教育，我校认真对照?**省中小学校素质教育督导考核实施细则?和?**省中小学校素质教育督导考核标准?，始终以依法治校、质量强校、科研兴校为指导，以德育为首、教学为重、特色为翼，认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、客观的自评工作，在加强内部管理、完善学校“软件〞和“硬件〞建立等方面都取得了一定成绩。现对我校素质教育的实施情况汇报如下： 一、学校概况 沙河子园艺场小学，坐落在全县最大的综合性国有场圃——沙河子园艺场境内。南临青抗线，北依青口河，中有千亩花卉栽培基地，可谓水清景秀，精致典雅。校园内教学区、活动区、绿化区布局合理，清丽雅致。 学校始建于1952年，占地15024平方米，现有6个教学班，20名教职工，184名在校学生。配有微机室、体育室、图书室、实验室等专用教室，能满足正常的教育教学需求。近年来，学校秉承现代化教育理念，不断更显现代化教学设备，在校园显著位置悬挂电子显示屏，教师人人配备笔记本电脑，班级实现“宽带网络班班通〞，局部室内配备投影机、电子白板等。现代化教学手段广泛应用于各科教学中，为培养全面开展的新型学生创造了良好的环境。 一甲子的文化积淀，六十年的地域文化熏陶，孕育了学校独特的办学特色——“幸福的小班化教育〞。近年来，学校积极实践以“乐教于园，博学于艺〞为宗旨，以“幸福像花儿一样〞为办学理念的“一体两翼〞精品化校园设想。在以“幸福的小班化教育〞为主体，全面推动素质教育的根底上，凸显“园艺文化〞特色，彰显“经典诵读〞魅力，助推学校特色开展。2011年9月?**教育研究?以?逐经典而歌，为教育着色?为标题，介绍了我校经典诵读所取得的成绩；2013年1月?赣榆教育?以?小班化教育：学校内涵开展的动力“引擎〞?为标题，详细介绍了我校的小班化教育特色；近年来，我校以“园艺文化〞构建的综合实践活动特色在全县异军突起，先后获得国家、省“青少年科技创新大赛〞综合实践类一等奖，市县综合实践活动成果展评一等奖。 二、实施素质教育情况及办学成效 〔一〕德育为先，能力为重，科学推进素质教育全面开展 我校始终把学校可持续开展与和谐校园建立作为一项夯实根底、放眼长远的关键性工作，纳入到学校开展的总体规划，坚持以开展的眼光、务实的精神推进学校的教育教学工作。学校始终秉承坚持德育为先，能力为重的理念，牢牢抓住素质教育这个核心目标，努力追逐教育均衡开展，逐步提高提升办学层次。 在充分调研的根底上，我校提出了建立“一体两翼〞精品化校园的设想，即以小班化教育的探索与实施为主体，立足于外乡实际，突出“园艺文化〞特色，彰显“经典诵读〞魅力，促进学生全面、**、和谐开展。在实施过程中，我们制定了?沙河子园艺场小学三年自主开展规划??沙河子园艺场小学教学三年开展规划??沙河子园艺场小学小班化教育三年开展规划?等实施方案，有效地促进了学校的特色的有序开展。目前，已形成了“自绿绿人，绿行天下〞的校训；“和、勤、健、乐〞的校风，“绿得厚生，乐教于园〞的教风，“立君子品，博学于艺〞的学风。 在“一体两翼〞办学理念指引下，我校不断强化法律意识，严格履行各项教育教学法规，坚持依法办学，注重制度建立。围绕学校开展的总体目标，我们坚持方案管理、责任管理、制度管理，将开展的任务细化到每个学期，分解落实到学校每个职能部门。在我们的努力下，学校办学水平不断提高，学生素养不断提升。 〔二〕建章立制，依法治校，严格履行素质教育各项制度 我校严格执行各项教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。在管理上实行“用规*的制度约束人、用科学的管理引领人〞。围绕学校开展规划，把依法治校与人文管理结合起来，制定了切合实际的?教职工请假制度?、?教师办公制度?、?巡课制度?、?教师教育教学工作考核制度?等各项管理制度，在广泛征求意见的根底上，提交全体教师讨论，形成最终的文稿。制度，成为学校工作人员行动的准则，成为一切考核的依据。 我校严格执行省“五严〞、市“六严〞规定，深入贯彻落实?**省中小学管理规*?及十项制度，不断追求规*管理的精细化、精致化，管理规*的执行力度明显提升，规*办学行为明显提高。一是强化“领导值周、教师值班〞制度，加强日常管理监控。学校成立常规管理检查领导小组，每天安排一名领导和两名教师负责一日常规的监视检查工作，采用一日一小结，一周一汇报制度，有效保证了管理规*的落实；二是分层、分类开展管理规*检查评比，激发教师落实管理规*的积极性。校长室、各职能科室、教研组、值班教师、红领巾监视岗等形成联合互动管理模式，分层、分类检查落