2024届高考生物一轮总复习第八单元稳态与调节第26讲植物生命活动的调节课件.pptx

第八单元;第26讲　植物生命活动的调节 【课标要求】　1.概述科学家经过不断的探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出两重性，既能促进生长，也能抑制生长。2.举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节。3.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用。4.概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等。5.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。6.实验：探究乙烯利对水果的催熟作用。7.活动：查找植物激素在生产中应用的相关资料。;考点一　植物生长素;③图中C与D对比，说明感光部位是胚芽鞘的尖端，而不是尖端下面的一段。 ④达尔文的猜测：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。;(3)拜尔实验。;(4)温特实验。;提醒：明确胚芽鞘系列实验的六个结论 ①胚芽鞘感光部位——尖端。②胚芽鞘弯曲生长的部位——尖端下面一段。③生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。④生长素的产生是否需要光——不需要。⑤生长素发生横向运输的部位——胚芽鞘尖端。⑥胚芽鞘弯曲生长的原因——生长素分布不均匀。;2．植物激素的概念 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 3．生长素的产生、运输和分布 (1)合成部位：主要是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。 (2)来源：由色氨酸转变而来。 (3)分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在生长旺盛的部分。;(4)运输。;4．生长素的生理作用及特点 (1)生理作用。 ①细胞水平：促进细胞伸长生长，诱导细胞分化等。 ②器官水平：影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。 (2)作用特点：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。;(3)作用方式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。 (4)对生长素的敏感性。 ①不同器官的敏感性：根芽茎。 ②同种器官的不同???育程度的敏感性：幼嫩衰老。 (5)典型实例——顶端优势。 ①概念：植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象。;②产生原因。;1．向光性的原理;2．植物茎的背地性和根的向地性 (1)表现。;3．生长素浓度与所起作用的曲线分析;(6)b、d两点：生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。 (7)e～f段(不含e点)：随生长素浓度升高，对生长的抑制作用逐渐增强。;4．不同处理条件下植物向性运动的结果分析;5．生长素生理作用曲线分析 (1)同一器官对不同浓度生长素的敏感程度曲线分析。;(2)同一植物不同器官对生长素敏感程度曲线分析。;(3)不同植物对生长素敏感程度曲线分析。;考向1　结合生长素的发现、合成、分布及运输，考查科学思维 1．(2022·广东中山)下图表示生长素发现过程的部分相关实验，下列有关分析错误的是(　　);解析：达尔文的实验中胚芽鞘的遮光部位属于自变量，A项正确；拜尔的实验中，在有光和无光条件下胚芽鞘都弯向左侧，B项错误；图③是温特实验的实验组，其对照组使用的是未接触胚芽鞘尖端的琼脂块，C项正确；温特的实验能证明生长素可以通过扩散的方式进入琼脂块，D项正确。;考向2　结合生长素的生理作用，考查科学思维 2．(2022·广东佛山)酸生长学说认为：生长素能提高植物细胞膜上H＋载体蛋白的活性，将胞内H＋外排到细胞壁，使细胞壁酸化，从而促进细胞伸长。下列说法中不支持该学说的是(　　) A．施用生长素后细胞壁的pH下降 B．中性缓冲液能抑制生长素的作用 C．某些物质能促进H＋外排，但不能促进细胞伸长 D．抑制载体蛋白的活性，生长素促进细胞伸长的作用减弱;解析：生长素能提高植物细胞膜上H＋载体蛋白的活性，可将胞内H＋外排到细胞壁，导致细胞壁处pH降低，A项错误；细胞壁酸化后，使生长素发挥作用，从而促进细胞伸长，所以使用中性缓冲液可抑制细胞壁酸化，从而抑制生长素的作用，B项错误；某些物质若能促进H＋外排，则会使细胞壁酸化，从而能促进细胞伸长，C项正确；抑制H＋载体蛋白的活性，将抑制胞内H＋外排到细胞壁，抑制细胞壁酸化，从而使生长素促进细胞伸长的作用减弱，D项错误。;考点二　其他植物激素及植物生长调节剂的应用;续上表;2．植物激素间的相互作用 (1)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。 (2)多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。 ①生长素和赤霉素。;②生长素和细胞分裂素。;④生长素和乙烯。;(4)在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。各种激素含量会依次出现高峰，调节植物的生长发育。 3．植物生长调节剂的应用 (1)植物生长调节剂：由人工合成的