新课标小学语文六年级上册《夏天里的成长》王文燕全国赛课二等奖获奖课件_(new).pptx

阅读要素 体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 习作要素 从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。单元主题 六年级语文上册 16 夏天里的成长 （第一课时） 学习提示一 （1）自由朗读课文，（读准字音，读通句子），找出作者要表达的中心意思是什么？你是怎么知道的？ （2）说一说围绕这个中心意思文章写了哪几方面的内容？ 中心句动植物山地河水铁轨马路人事物 —— 山地 河水 铁轨? 柏油路（无生命）人 —— 小学生 中学生 大学生（有生命）生物动物 小猫 小狗 小鸡 小鸭植物 绿蔓? 竹子? 高粱?? ?苔藓? 分述总述 —— 夏天是万物生长的季节夏天里的成长夏天里的成长成长的季节神奇的夏天 中心句人动植物山地河水铁轨马路 学习提示二 默读课文第二自然段： （1） 想一想这段话是围绕哪句话写的？用横线划出本段的中心句。 （2）作者选取了哪些具体事物作为例子来体现生物生长的特点的？用圆圈划出来。 （3）从中选取一个事物说说你的体会。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。2 初试身手 小A同学想围绕“春天的脚步近了”这个题目选材，哪些材料可以用来表达中心意思，你可以帮帮他吗？在后面的括号里打“√”。 （1）太阳越来越暖和了。（ ） （3）大地的“衣服”越来越鲜艳了。（ ） （5）鸟儿的叫声越来越欢快。（ ） （6）放风筝的人牵着线，欢快地向前奔去。（ ） （8）春姑娘敲开了小河的冰门。（ ）√√√√√（2）丰收的果实比比皆是。（ ）（4）金色的田野简直是一副美丽的画卷（ ）（7）我每天看书看到很晚。（ ）详略得当 中心句无生命事 物人动植物有生命 语文要素·体会文章是怎样围绕中心意思来写的。·从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。 初试身手 小A同学想围绕“春天的脚步近了”这个题目选材，哪些材料可以用来表达中心意思，你可以帮帮他吗？在后面的括号里打“√”。 小练笔  你从哪里体会到春天的脚步近了？请依据所选的材料，围绕“春天的脚步近了”这个中心意思，按照一定的顺序写一段话。 （1）太阳越来越暖和了。（ ） （3）大地的“衣服”越来越鲜艳了。（ ） （5）鸟儿的叫声越来越欢快。（ ） （6）放风筝的人牵着线，欢快地向前奔去。（ ） （8）春姑娘敲开了小河的冰门。（ ）√√√√√（2）丰收的果实比比皆是。（ ）（4）金色的田野简直是一副美丽的画卷（ ）（7）我每天看书看到很晚。（ ）详略得当 你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。