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传播学十大核心理论集合 传播学十大核心理论集合 1、知识沟假说 知识沟假说是指随着大众传播媒介向社会传播信息的增多，社会经济状况好的人将比差的人以更快的速度获取信息，因此两类人之间的知识沟扩大，而不是缩小。这一理论在20世纪60年代被提出，是由美国政府为改变贫困儿童受教育的条件而提出的。然而，后来发现尽管对贫富儿童都产生了良好的教育效果，但是对节目接触和利用最多，产生更好效果的仍然是富裕家庭的儿童，因此它不但没有缩小不平等，反而扩大了差异。 知识沟假说的导致原因分析有四个方面：传播技能、已有知识的储备、社会交往、以及选择性心理机制。由于文化程度的差异，基本的信息处理能力（如阅读、理解、记忆等