新学期，你的班级制度制定好了吗？(第四期）.docx

新学期，你的班级制度制定好了吗？(第四期） 新学期 班级制度 主题活动 没有规矩不成方圆，班级管理要先管再理，在民主和谐有序的班级环境中，班级工作才能得以健康积极地开展。新的学期，你准备在班级推行什么样的管理制度呢？或者在以往的班级管理中，你有哪些有效的班级管理制度呢？ 依规画圆，边理边管 三年一轮，周而复始。初中教育的循环，班主任工作的特色，每一届学生身上都印刻着班主任的勤劳和汗水。回首班级管理中的点滴，总体感觉学生越来越不好带，越来越多的，有个性的个体汇聚在你的身边。传统班级管理的有效性正在逐步消失，以前是求同存异。现在只能是异中找同了，今年刚刚送走一届，即将转入下一个循环。即将接手新初一。又是立规矩，定制度的时候，总结前面班级管理的经验和教训。我决定从以下几个方面入手。既有继承发扬的，又有改革创新的，当然最主要的还是尊重个性，追求民主和平等，打造健康，向上，团结，温暖却有人情味的班级。 一、谈民主。一个班集体的凝聚力、班集体目标和意志的达成，一定是建立在民主的基础之上。如何实现民主这一目标，就要从立班之初谈起。新的集体，新的环境要有新的规章制度，如何规划和制定源于班主任的班级目标及班级日常管理的特点。对我来说，首先要善于推销自己，在学生心目当中构建一个和谐，民主的形象。公私要分明，善于听取不同意见，尊重学生的不同想法。第一印象很重要，第一次主题班会主要是两个内容，一个是自我介绍，老师介绍老师，学生介绍学生。开诚布公，优劣都说打造畅所欲言的交流平台，打造民主参与管理的舆论环境。第二个内容就是要立规矩，对于初中生来说，规矩主要有那么几点。卫生打扫，纪律检查作业，上交课，上课下纪律，人际交往等。老师定调学生定论，班主任拟定一个班规草案，学生参与讨论，修改，形成定论，这个任务可能需要半年时间，边行边议，充分发扬民主，尽可能实现人人参与，人人执行的局面。打造班集体就是大家的班集体，班级目标需要人人参与共建才能顺利完成。 二、谈平等。制定了班规，就要去执行。在制定班规班纪的过程中，要体现平等，让平等的概念深入到每个学生心中。 1.班干部的选举采取平等原则，按照以往自我推荐，公开竞选，民主投票，试用期在我的班级管理当中。班干部是既要有明确分工，又要团结合作，定期召开会议，重大事项实行民主表决，确定后遵照执行，平等对待每个同学，对于班干部来说，要求要高于一般学生，实现权利上的制衡。 2.小组长课代表的产生也是依照班干部选取的平等方式进行。 3.小组采集议事制度，参与班级管理班规的制定等工作更是体现平等原则。对于班级所有事项，以小组为单位，每个同学都有发表个人见解的机会，小组长将小组的建议和意见汇总，并通过民主表决的方式确定小组意志。再提交班委会审核通过，公布于全体同学，最终形成班级意志。 4.课代表的选举方式一样体现平等原则，只不过课代表要能胜任此项工作，既要有责任心，还得在学科上有专长。当然课代表还得有较强的组织能力和责任心，能够组织集体教学。 三、在民主平等的基础上，还要开展全员参与的课前演讲。演讲的内容既要有综合性的，又要有专业课知识方面的内容，这个演讲贯穿于整个初中的三年时光。课前演讲是一个平等交流的平台，一个是自我展示的平台，不是有一家卫视的栏目叫做《少年中国说》嘛，主要是这个演讲是人人参与的一个项目。当然演讲次序也是遵守平等的原则，按姓氏笔画来。人人都有机会，人人都参与，既展示才华，锻炼口才，又能交流互动，促进沟通和理解。还是一个展示个性，促进自我教育和成长的一个过程，当然严谨的组织安排，内容的选取，均由小组和班委会商量来执行。班主任只是一个策划者和点评者。 民主平等的原则体现在方方面面，体现在整个初中三年的生活之中，运动会的参赛，文艺演出，研学旅行，座位的调整。民主平等的基础之上还有一点很重要，就是班主任要在这个基础之上把握好大局，掌握好方向，当好航行的舵手。相对于学生的意见和建议进行一定的删除和增加，并且解释清楚原因，既让学生的感受到尊重，又能提升班级管理的高度和水平，让班级管理更接地气，更贴近学生的实际生活。 规则的制定，班主任可以说是要煞费苦心，凝聚智慧，班级目标的达成，需要全体同学和老师团结一致，齐心协力。要正确面对目标实现过程中的坎坷和失利，不断的调整和纠正。边管边理边理边管，这不是几句简单的说教就能够完成的事情，更多的体现出是班主任的内功。一个班级管理的成败，主要源于班主任的个人魅力和管理水平，评判一个班级的标准，更应是多元化和长期性的，学生品行，道德水准的高低应该是永远的不变的标准。