小学六年级英语下册期末复习计划.pdf

小学六年级英语下册期末总复习计划小学六年级英语下册期末总复习计划 一、复习目标 通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识 技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期 的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。 二、复习措施 1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词。 2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。 3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。 4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。 5、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。 6、 及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。 7、多与家长联系，及时交流学生在校和在家地的学习情况。 8、特别关注“学困生” 三、复习内容 从以往的毕业考试内容来看，六年级所学内容考试出现频率最高。因此，我以六年级上下两 册为主要复习重点。因为班级学生的英语基础薄弱，主要还是以单词，句子为重点，再适当 的复习重要的句型和常考试常出现的词汇句子。 1、四会单词 2、日常句子 3、情景对话 四、复习方法 第一阶段：按单元复习。围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背 诵情况，并且注重口语交际训练。（六下共四单元） 第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类，并辅之以游戏以激发学生的学习积 极性。短语及句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句、寻找应答等能力性题型结合 练习，以提高学生的实际运用能力。（以六年级所学为主，加上常用句子和单词。） 第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，集听力、语音、词汇、 短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练，发现普遍性问题集体解决，结合 个别辅导，力争使每位学生都得到提高。(这一阶段可以和第四阶段复习放在一起。) 第四阶段：用教研室或学校提供的试卷进行期末模拟测试，以便查漏补缺，发现问题及时解 决。（若时间允许，可做两份试卷。） 第五阶段：进行针对性的专项练习。 五、具体计划 ⑴ 六年级各单元复习（单词，词组，句型）； ⑵ 特殊知识点集中训练（罗列各单元特殊知识点，练习）； ⑶ 做相关练习并辅导（结合每单元内容做相关巩固练习）。 最后，对学生有个再次摸底，最后做考前辅导）；总之，紧张的复习工作已经全面展开，我 们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高。希望大家都能 考出满意的成绩。 小学六年级英语下册期末总复习计划小学六年级英语下册期末总复习计划 一、复习目标 通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识 技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期 的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。 二、复习措施 1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词。 2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。 3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。 4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。 5、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。 6、 及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。 7、多与家长联系，及时交流学生在校和在家地的学习情况。 8、特别关注“学困生” 三、复习内容 从以往的毕业考试内容来看，六年级所学内容考试出现频率最高。因此，我以六年级上下两 册为主要复习重点。因为班级学生的英语基础薄弱，主要还是以单词，句子为重点，再适当 的复习重要的句型和常考试常出现的词汇句子。 1、四会单词 2、日常句子 3、情景对话 四、复习方法 第一阶段：按单元复习。围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背 诵情况，并且注重口语交际训练。（六下共四单元） 第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类，并辅之以游戏以激发学生的学习积 极性。短语及句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句、寻找应答等能力性题型结合 练习，以提高学生的实际运用能力。（以六年级所学为主，加上常用句子和单词。） 第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，集听力、语音、词汇、 短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练，发现普遍性问题集体解决，结合 个别辅导，力争使每位学生都得到提高。(这一阶段可以和第四阶段复习放在一起。) 第四阶段：用教研室或学校提供的试卷进行期末模拟测试，以便查漏补缺，发现问题及时解 决。（若时间允许，可做两份试卷。） 第五阶段：进行针对性的专项练