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七年级道德与法治上册
常考问答题
一、常考作用意义类问答
1.中学时代的作用
①中学生活把我们带进一个别样的天地;
②中学阶段为我们的一生奠定重要基础;
③中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶;
④中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战;
⑤中学生活为我们的发展提供了多种机会。
2.梦想的作用
梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。
3.学习的重要作用
①学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活;
②学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;
③学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;
④学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;
⑤学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由;
⑥学习就是给生命添加养料。在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
4.正确认识自己的作用
①正确认识自己,可以促进自我发展;
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。
5.恰当的自我评价的重要作用
①能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;
②能帮助我们调节和控制自己的行为。
6.他人评价的重要作用
他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
7.朋友的重要作用
①朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友;
②朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
8.教师的作用
①教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一;
②教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命;
③老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。
二、常考态度认识类问答
(1)对待学习的正确态度
学习需要自觉、主动的态度
(2)对待他人评价的态度
①要重视他人的态度与评价
②要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视③用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现
(3)欣赏自己的正确态度
①欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人
②欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽
③欣赏自己的人,既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩
(4)对友谊发生变化的态度
①友谊不是一成不变的。在改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出
②我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊
(5)对待风格不同的老师的正确态度
①无论什么风格的老师都应该受到尊重
②尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师
(6)对学习的苦与乐的认识
①学习中有快乐,学习中也有辛苦,是苦乐交织的
②当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,是学习过程带给我们的美妙享受
(7)中国人对“家”的认识
①在中华文化和中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港
②在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵
(8)对死亡的认识
①死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得
②向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命
(9)对挫折的认识
①生活中的挫折是我们生命成长的一部分
②得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠
③失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验
(10)对友谊特质的认识
①友谊是一种亲密的关系;
②友谊是平等的、双向的;③友谊是一种心灵的相遇
(11)对互联网交往利与弊的认识
①互联网交往的好处。互联网好像无所不能,我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,它超越时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈
②互联网交往的弊端。互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门
(12)对网上交友的认识
①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择
②对于交友而言,互联网只是一个工具,关键在于我们怎么使用它
(13)对养护精神的认识
①我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神
②我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美
③作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神
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