教师设计模板心得体会.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师设计模板心得体会 教师设计模板心得体会 第一篇 经过近一个月的设计与制作，我们组的《20XX世界杯观战指南》最终完成了，现将过程中遇到的问题、获得的体会记录如下。  这次数据库课程设计中我主要负责用户登录、注册及数据库维护方面的设计。  是一款功能很强大的软件，其控件之多超出了我的想象，因此在运用时要借助许多资料。要学会查找和利用现有资料来解决问题  在设计中用到了许多SQL语句，因此对SQL及程序语句地把握也是必不行少的。  后期的软件制作都是以前期的工作为基础的，因此在前期的需求分析及数据库设计阶段要仔细、细致。  我们是三个人的小组，在设计过程要相互协调，合作。这样才能充分发挥每个人的作用。 教师设计模板心得体会 第二篇 本次课程设计的题目是LC正弦波振荡器的设计，主要应用了通信电子线路三点式振荡器电路内容。通过查找资料，结合书本中所学的学问，完成了课程设计的内容。把书中所学的理论学问和具体的实践相结合，有利于我们对课本中所学学问的理解，并加强了我们的动手能力。  在课程设计之前，我们通过各个渠道查找资料后分析验证，经过多次的修改和整理，作了如上的设计思路。虽然这次设计一开始是根据设计要求去完成的，但由于在实际操作中，出现了比较大的问题，导致以上的预备资料，在实际操作中都未能派上用场。在这次的课程设计过程中，我懂得了许多，课程设计不光是让我们去“设计〞，更重要的是培育我们的能力!通过本次课程设计使我对通信电子线路又有了进一步的了解，增加了对所学学问的应用。  其次对这个课题的理解问题。因为高频的学问原来就不简单懂，所以查找资料和查阅基础学问，花了我们很长的时间。这些都应归咎于自己基础学问的匮乏。  在这次的课程设计中，我们通过动手实践操作，进一步学习和把握了有关高频原理的有关学问，特殊是动手操作方面，加深了对LC正弦波振荡器的认识，进一步稳固了对高频学问的理解，也对模块的基本工作原理和调试仪器有了肯定的了解。在设计时我们依据课题要求，复习了相关的学问，还查阅了相当多的资料，这也在肯定程度上拓宽了我们的视野，丰富了我们的学问。这次的高频课程设计重点是通过实践操作和理论相结合，提高动手实践能力，提高科学的思维能力。在接触课程设计之前，因为这门课程的难度很深度，我对高频是敬而远之的心态，所以基础学问以及规律推理思维方面都是相当欠缺。在对高频的试验模块操作方法所知甚少和对调试学问几乎一无所知的程度，最终通过不懈努力最终圆满完成了课程设计的要求。 教师设计模板心得体会 第三篇 数电课程设计是培育学生综合运用所学学问,发觉,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，确实，从选题到定稿，从理论到实践，在短短的两个星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到许多许多的的东西，同时不仅可以稳固了以前所学过的学问，而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。通过这次数电课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，从而提高自己的实际动手能力和独立思索的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做数电课程设计，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发觉了自己的缺乏之处，对以前所学过的学问理解得不够深刻，把握得不够坚固。  这次数电课程设计最终顺利完成了，在设计中遇到了许多问题，最终在王老师的辛勤指导下，最终游逆而解。同时，在王老师的身上我学得到许多有用的学问。总体来说,这次实习我受益匪浅.在摸索该如何设计程序使之实现所需功能的过程中,特殊好玩,培育了我的设计思维,增加了实际操作能力.在让我体会到了设计的艰辛的同时,更让我体会到胜利的喜悦和欢乐. 这次数电课程设计,虽然短暂但是让我得到多方面的提高：1、提高了我们的规律思维能力，使我们在规律电路的分析与设计上有了很大的进步。加深了我们对组合规律电路与时序规律电路的认识，进一步增进了对一些常见规律器件的了解。另外，我们还更加充分的认识到，数字电路这门课程在科学进展中的至关重要性2，查阅参考书的独立思索的能力以及培育特别重要，我们在设计电路时，遇到许多不理解的东西，有的我们通过查阅参考书弄明白，有的通过网络查到，但由于时间和资料有限我们更多的还是独立思索。3，互相商量共同讨论也是很重要的，常常出现一些问题，比方电路设计中的分频器的设计，开始并不理解分频器的原理，但是和其他的专业同学商量后，理解了