2024年高考历史一轮复习必修中外历史纲要(上)第一单元第3课秦统一多民族封建国家的建立课件.ppt

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立 在中国历史上的意义。 2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原 因。 一、秦朝的统一 1.统一的条件与过程 (1)条件。 远交近攻 ①客观条件：长期战乱，人民渴望统一；政治分裂，经济发 展受阻。 ②主观条件：地理位置优越；数代秦王励精图治；商鞅变法； 采取__________策略。 (2)过程。 ①东灭六国：公元前 230—前 221 年，秦国相继灭掉东方六国， 建立起第一个统一王朝——秦朝，定都咸阳。 ②开疆拓土：南征越族，控制西南夷；北击匈奴，修长城。 中央 皇帝 制度 皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上 三公 九卿制 三公指______、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿。三公九卿组成中央政府 地方 彻底废除________，在全国推广郡县制，设立郡、县两级 行政机构，其主要官员由中央任免和考核 2.秦朝专制主义中央集权制度的创立 丞相 分封制 3.巩固统一的措施：统一车轨、_______、货币和度量衡，修 驰道、直道，颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中等 地，整顿社会风俗，等等。 文字 4.秦统一的意义：空前统一的封建国家促进了各民族的交往交 流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 二、秦朝的暴政与速亡 1.暴政 焚书坑儒 大泽乡 刘邦 (1)穷奢极欲；(2)刑法严苛；(3)思想专制(“__________”)。 2.速亡：公元前 209 年，陈胜、吴广领导的_______起义爆发； 公元前 207 年，________的军队进占咸阳，秦朝灭亡。 【构图解史】用数字归纳法识记秦朝巩固统一的措施 【深化拓展】秦朝中央官制的特点 (1)以皇权为中心。 (2)形式上分权：三公分掌政治、军事及监察大权，秉承皇帝 旨意，总领文武百官。 (3)家国同构：诸卿负责管理国家(政府)事务，亦管理皇室事务。 (4)不得世袭：秦朝百官由皇帝任免。 (5)官僚政治取代贵族政治。 【读图明史】秦朝对先秦政治文明的传承与创新 主题 秦朝专制主义中央集权制度的建立 【史料实证】 史料一 华夏国家是依靠封建制而形成的国家形态。……但 是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建 制重建国家的企图，就难以实现了。……正是在这一背景下，中 国必须再一次重新寻找制度建构的理路，重新踏上制度建构的征 程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。 ——刘建军《古代中国政治制度十六讲》 史料二 古先民平(公平)其政者，莫遂(达到)于秦。秦皇负扆 (帝位)以断天下，而子弟为庶人。所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣 良吏也。……末俗以秦皇方(比)汉孝武(汉武帝)……自法家论之， 秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功者必赏，则 爵禄厚而愈劝……孝武一怒，则大臣莫保其性……世以秦皇为严， 而不妄诛一吏也。由是言之，秦皇之与孝武，则犹高山之与大湫 也。……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草茅、搢(缙)绅所能 拟己。 ——摘自《章太炎全集：太炎文录初编》 主旨归纳 信息解读 史料一：从华夏国家到官僚制国家的嬗变 以第二个省略号为界，分为两层，第一层是对背景的阐释，第二层是对观点的陈述；史料信息“从华夏国家到官僚制国家的嬗变”说明秦朝实现了政治制度的转型，建立了专制主义中央集权制度 【史料解读】 主旨归纳 信息解读 史料二：作者论述了秦始皇创立的“秦制”的特点 “秦皇负扆(帝位)以断天下，而子弟为庶人”说明秦朝不行分封制，从而加强了中央集权；“所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也”说明官员由皇帝任免，官职不再世袭；“自法家论之，秦皇为有守”体现了秦朝沿用法家思想 (续表) (1)根据史料一，分析春秋时期政治制度变革的趋势及其原因。 (2)结合秦朝的历史，说明“制度的重新建构”。 (3)指出史料二中所论秦皇“秦制”建设的特点。 答案：(1)趋势：分封制、宗法制瓦解。原因：血缘关系日渐 疏远。 (2)在中央实行三公九卿制，在全国推行郡县制，建立君主专 制中央集权国家；从贵族制(世卿世禄制)向官僚制转变。 (3)中央集权，不行分封制，不行世官制，平政守法。 官僚 政治 秦朝专制主义中央集权制度抛弃了宗法制之下的血缘宗 亲关系，中央和地方的主要官吏都由皇帝直接任免，官 职不能世袭，主要官吏没有封地，只食俸禄 皇帝 独尊 在整个官僚体系中，只有皇位的传承方式是在一家一姓 中世袭，“家国同治”；皇帝具有至高无上的地位，皇 帝的称号和使用的任何物品都具有专有性 【史观阐释】秦朝建立的专制主义中央集权制度的特点 高度 集权 地方