“肥皂宝宝”活动方案.doc

“肥皂宝宝”活动方案 “肥皂宝宝”活动方案 PAGE/NUMPAGES “肥皂宝宝”活动方案 “肥皂宝宝”活动方案 设计企图 肥皂是孩子们每日都要用到的物件。有一天，我看见他们在用 肥皂洗手时，一边洗一边高声地谈论：“你的肥皂大，我的肥皂小。” “幼儿园的肥皂是白色的，我家还有粉色的呢。”“我妈妈洗衣服用 的肥皂比这个大多了。”他们环绕着肥皂众说纷纭地谈论着，刚进入 卫生间的小朋友也不停加入进来，氛围愈来愈热情。于是我预设了“肥 皂宝宝”这一活动，希望能够借此活动提高幼儿对几种常有肥皂的认 知经验，发展幼儿按特色分类及勇敢沟通、表现的能力，激发幼儿对 四周世界的好奇心，培育他们对四周事物的察看兴趣。 活动目标 ．认识几种常有肥皂的不一样特色，练习分类。 ．能够勇敢表述自己的发现，并乐于和伙伴、教师进行沟通。 ．赏识并感觉艺术肥皂的美，并用自己的方式勇敢表现。 活动准备 、情境创建“肥皂宝宝的家”：将用肥皂宝宝卡通图案及几种肥皂宣传画部署的拱形门搁置在活动场所一侧，场所中间的桌子上摆放着各种各种的肥皂，此中包含与幼儿人数相等的舒肤佳香皂、洗衣皂、旅行皂。 ．玩具：小熊、小猪、小狗。 ．艺术肥皂课件。 活动过程 一、入场 师：“小朋友们，今日有个好朋友邀请我们去他家做客，你们猜是谁?”以变魔术的形式出示一块舒肤佳香皂：“叽里咕噜变，叽里咕噜变，好朋友，好朋友快出现。” 师：“对了，本来是肥皂宝宝邀请我们去他家做客。请你们做客时必定要注意礼貌，说话声音小一些。” 二、察看感知 ．指引、鼓舞幼儿运用不一样的感官进行察看感知。 师：“肥皂宝宝家的肥皂可真多，请你认真看看这些肥皂是什么颜色、什么形状的，用手摸摸有什么感觉，再轻轻地拿起它放在小鼻子下边闻一闻有什么气味，注意要离小嘴巴远一点。” 2．请幼儿将自己的发现告诉身旁的小朋友，鼓舞幼儿勇敢地和 伙伴进行沟通。 三、表述沟通 请幼儿坐好，教师分别出示几种不一样的肥皂，指引幼儿联合生 活经验勇敢表述自己的发现，而后将幼儿讲话进行小结提高，要点讲 述以下三种肥皂： ．舒肤佳香皂 师：“这类肥皂你们认识吗?对，这是舒肤佳香皂，我们常常用 它洗手，这类一般用来洗手的肥皂叫香皂(请小朋友一同重复一遍)。 肥皂有好多好多种，香皂不过此中的一种。” 师：“请小朋友看一看、说一说舒肤佳香皂的颜色(白、黄、绿、粉)、形状(肉骨头)，闻一闻、说一说它的气味(花味、水果味、好闻的味)。” 师：“你们喜爱用它洗手吗?为何?”(它能把我们手上的脏东西、病菌洗掉，这样小朋友吃东西时就不会把病菌吃进肚子里，就不会常常患病了) 师：“香皂真好，它能帮助我们保持身体健康。” ．洗衣皂 师：“这类肥皂你们认识吗?对，这是洗衣皂，爸爸妈妈常常用它来洗衣服，这类一般用来洗衣服的肥皂叫洗衣皂(请小朋友一同重复一遍)。肥皂有好多好多种，洗衣皂也是此中的一种。” 师：“请小朋友看一看、说一说洗衣皂的颜色(白、黄、绿)、形状(门、砖头、冰箱)，闻一闻、说一说它的气味(淡淡的香味)。” 师：“你们喜爱洗衣皂吗?为何?”(它能把我们的衣服洗得干洁净净，穿在身上又舒畅又漂亮) ．旅行皂 师：“这类肥皂你们认识吗?看来有的小朋友见过，你是在哪里看见的呢?真奇异，它的个头怎么这么小?” 师：“老师有一次出差住在旅馆里，服务员就让我用这类小肥皂洗手。等我住了几日该回家的时候，正好这块小肥皂用完了，一点也不浪费。以后我就知道了，这类肥皂叫旅行皂(请小朋友一同重复一遍)。肥皂有好多好多种，旅行皂也是此中的一种。” 师：“请小朋友看一看、说一说旅行皂的颜色(白、黄)、形状(圆圆的、方方的)，闻一闻、说一说它的气味(香香的)” 师：“你们喜爱旅行皂吗?为何?”(不只能够在旅馆、饭馆里用，坐火车、汽车时用也很方便) 师：“旅行皂真好，能给我们生活带来方便。”四、分类操作 ．请幼儿按物件的一个特色进行分类操作。 出示小熊、小猪、小狗玩具，分别放在三张小桌子上。 师：“肥皂的利处可真许多，不只你们喜爱，小动物也很喜爱 呢。你们看，还有谁来肥皂宝宝家做客了?我们向它们打个招呼吧。” 师：“本来小熊、小猪、小狗是来肥皂宝宝家选肥皂的，但是它们不知道该选什么样的肥皂，小朋友，你们能帮助它们吗?” 请幼儿按以下要求选择肥皂，并放到小动物的桌子上： “小熊的衣服脏了，它想洗衣服，请你们送些能洗衣服的肥皂 给它。” “小猪的手脏了，它想洗手，请你们送些能洗手的肥皂给它。”“小狗想出门旅行，请你们送些在旅馆、饭馆里用起来很方便 的肥皂给它。” 检查评论：幼儿自我检查操作能否正确，若有错误，提示幼儿自己更正。 ．请幼儿按物件的两个特色进行分类操作。 师：“小动物们说，真没想到小朋友们这么聪慧，它们还想请你们再帮助它们一次，行吗?” 请幼儿按以下要求从肥皂宝宝家选择肥皂，并放