- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 1页
第7课 辽、西夏与北宋的并立
班级_______ 姓名________
【学习目标】
1、知道辽、北宋、西夏等政权并立的史实:掌握各个政权的建立者、建立时间与都城;了解辽宋战争、澶渊之盟与宋夏和战的情况。
2、学习各民族政权的并立与和战关系等史实,正确认识澶渊之盟对民族间和平与发展所起的作用。
学习重点:1.契丹的兴起2.辽和北宋的关系
学习难点:对澶渊之盟的理解
【自主学习】知识梳理
一、自主预习、自我检测
(一)契丹族与党项族
1.契丹的兴起
(1)背景
①隋唐时期,契丹与汉族的 、 联系日益密切。?
②唐朝末年,北方汉人纷纷避乱,带去了先进的 和生活方式。?
(2)兴起:9世纪后期,契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业。
(3)建国:10世纪初, 统一契丹各部,建立政权,都城在上京临潢府。?
(4)发展:阿保机建国后,发展生产,创制 ,国力不断增强。?
2.党项族的发展
(1)起源:生活在我国西北地区,原属羌族的一支。
(2)建立政权:11世纪前期, 称帝,定都兴庆府,史称西夏。?
(3)巩固政权:元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制西夏 。?
(二)辽与北宋的和战
1.背景:辽太宗时,占领 ,从此辽与中原王朝的冲突加剧。?
2.和战
宋太祖晚期
北宋与辽保持友好关系,双方互通 。?
宋太宗
向辽发动数次战争遭到失败,只有采取 措施。?
宋真宗
战争
辽军大举攻宋,宰相 力劝皇帝亲征,宋军打退辽军。?
议和
辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽 。?
影响
“澶渊之盟”后很长时间,辽宋之间保持着 局面。?
(三)西夏与北宋的关系
1.战争: 称帝后,多次攻打北宋。?
2.影响:连年战争使西夏遭受很大损失,人民困苦。
3.和谈:北宋与西夏和谈,订立和约,元昊向宋称臣,宋给 岁币。议和后,宋夏边界贸易兴旺。?
二、合作探究、交流展示
1.阅读材料,回答问题。
材料一 寇准固请幸北城,曰:“陛下不过河,则人心益危,敌气未慑,非所以取威决胜也。……”
帝乃命进辇。既至,登北城门楼,张黄龙旗,诸军皆呼万岁,声闻数十里,气势百倍。
材料二 大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。
——《续资治通鉴长编》
(1)上述材料反映了哪两个政权之间的关系?其中的“帝”和“大宋皇帝”指的是谁?
(2)材料一中的“城”是哪里?所指事件结果如何?
(3)材料二中“北朝”指哪个少数民族建立的政权?“绢二十万匹,银一十万两”被称为什么?概括这个盟约订立的背景。结合材料及所学的知识简要评述这个盟约。
2.阅读材料,回答问题。
材料一 自契丹侵取燕蓟以北,拓跋自得灵夏以西,期间所生豪英,皆为其用。得中国土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书刊,用中国车服,行中国法令,是二敌所为,皆与中国等。
——李焘《续资治通鉴长篇》
材料二 (辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
(1)材料一中所称的“二敌”指什么?
(2)“二敌”在哪些方面仿效了“中国”(中原王朝)?
(3)他们仿效中原王朝对历史产生了什么样的影响?
(4)材料二中“(辽)与朝廷”是通过什么盟约实现“和好”的?
(5)你如何看待这一盟约?
三、课堂练习
1.一个英俊的少年骑着白马沿辽河东行,来到上游的木叶山,遇见一个乘青牛的美丽少女。两人互相爱慕,结为夫妻。传说他们就是我国北方古老的契丹族的祖先。公元10世纪初,统一了契丹各部的首领是( )
A.成吉思汗 B.耶律阿保机
C.元昊 D.完颜阿骨打
2.契丹,一个剽悍的民族,在《魏书》中第一次出现在人们的视野,公元916年建立起政权,雄踞中国北方,与北宋并立。由契丹族建立的政权是( )
A.吐蕃 B.西夏 C.辽 D.金
3.1038年少数民族首领元昊建立的政权在下图A、B、C、D中的哪一处( )
4.李爷爷在观看京剧《澶渊之盟》时,听到其中一句唱词“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指( )
A.寇准 B.宋太祖 C.宋高宗 D.宋真宗
5.学生甲:“堂堂中原王朝,在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和,不仅称兄道弟,还给岁币绢帛,这难道不是一种耻辱?”学生乙:“客观上说,这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里,双方之间再无大规模战事,礼尚往来、榷场贸易、互通有无,不也造福百姓?”据此可知,两位同学谈论的“议和”出现
您可能关注的文档
- 部编人教版九年级上册历史精品学案 第7课 基督教的兴起和法兰克王国.doc
- 部编人教版九年级上册历史精品学案 第20课 第一次工业革命.doc
- 部编人教版九年级下册历史第二单元 第5课 第二次工业革命 教案.doc
- 部编人教版九年级下册历史第二单元 第6课 工业化国家的社会变化 教案.doc
- 部编人教版九年级下册历史第三单元 第10课 凡尔赛条约和九国公约 教案.doc
- 部编人教版九年级下册历史学案 第15课 第二次世界大战学案.doc
- 部编人教版七年级上册历史 第二单元 第8课 百家争鸣 精品教案.doc
- 部编人教版七年级上册历史 第三单元 第9课 秦统一中国 精品教案.doc
- 部编人教版七年级下册历史 第3课 盛唐气象 学案.doc
- 部编人教版七年级下册历史 第4课 唐朝的中外文化交流 学案.doc
文档评论(0)