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初中英语社团活动计划
篇一:英语社团活动计划 英语社团课外活动计划 一、指导思想: 兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村中学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。初中英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富中学生的课余生活,我们开设初中英语课外活动小组。 二、活动目的: 1、通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、授人以渔,培养学生英语学习能力。 3、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。 4、提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础。 三、活动时间与内容: 1.第二周:观看希望之星英语风采大赛 1.第三周:学生自我介绍 2.第四周:讲小红帽的故事Thelittleredridinghood 3.第五周:排演英语童话剧《小红帽》 4.第六周:欣赏电影《疯狂原始人》 5.第七周:继续欣赏电影《疯狂原始人》 6.第八周:给《疯狂原始人》片段配音 (第九周国庆,第十周期中考试) 7.第十一周:学唱英文歌Yesterdayoncemore mylove 8.第十二周:探讨西方音乐、电影,了解西方文化 9.第十三周:学生介绍他们自己喜欢的英文电影 10.第十四周:开启美食之旅,第一站——中国 11.第十五周:美食之旅第二站:英国 13.第十六周:美食之旅第三站:日本 14.第十六周:话题演讲:mydream 15.第十七周:了解辩论赛,观看比赛视频 16.第十八周:玩转辩论赛,实际演练 活动方法与顺序: 一基本训练,创设语言氛围。(三分钟) 背景一 1、值日生与同学们相互问候。 2、英语报数。 3、唱英文歌。 (1)morningsong (2)Indianboys (3)head,shoulders,kneesandtoes. 4、师生相互问候。 二、复习旧知。(六分钟) (课前,老师在教室四周挂上有关单词的简笔画和教学简笔挂图)。背景二: 老师说明活动要求:以小组为单位,以图片为内容进行自由交谈。 (注:这样的设计力图在提高复习强度的同时冲破课堂的柬缚,让学生在轻松、自由的环境中主动参与到学习中去。) 三、轻松三分钟。(三分钟) 1、请语音、语调好的同学上台喊口令,其余学生听音做动作。如: Attention!(立正!)Atease!(稍息!)Run(跑!)swim!(游泳!)Touchyournose/face/eye/…… 2、齐唱英文歌。 Ifyouarehappyandyouknowit。 (注:惜助此环节形成生动活泼的氛围,激发学生学习兴趣,是他们在愉悦的情绪中进行下一环节的练习。) 四、自设情景,表演对话。(二十七分钟) 背景三: 老师交代活动的要求:每一组同学的桌上有一些实物。请利用它们为道具,自己编情景对话。请按以下步骤进行: 1、ora1practice,(口头练习)(四分钟) 要求:口头讨论、练习,不动道具。 2、choosetherole,thenpractice.(六分钟) (角色实践) 要求:进行角色化妆,再利用道具在原地自设情景,练习对话。 3、sayanddointhegroup,thenchoose2better groups.(大组选拔)(七分钟) 要求:三个大组同时进行选拔。各小组在所属大组的表演区里表演对话,每个大组评出表演效果好的两组到全班展示。 4、sayanddoinclass.(全班展示)(九分钟) (1)全班展示。 (2)同学评价。 (注:在道具方面,我选用了学生熟悉、喜爱的玩具、文具或用来扮演老人、外地人的假胡子、包裹、地图等。引导学生创设“拾金不昧”“助人为乐”等社会情景,使每个学生感到自己能真正尝尝当演员的滋味,使他们的表现欲得到满足。在表演中注重学生的自我评价,教师可了解学生的知识掌握情况,更能促使学生认真、主动参与这一活动,从而评价的结果是激发学生充分发展语言交际能力。) 五、教师对活动情况进行总结。(一分钟) 总结注重
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