中班音乐教案爱护小树苗.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班音乐教案爱护小树苗 中班音乐教案爱惜小树苗 第一篇 活动目标  1、 能用自然有弹性的声音演唱《在农场里》。  2、 让幼儿在学唱歌曲的同时，能从音乐中感受动物可爱的形象，培育学生喜爱大自然，并懂得动物是人类的好朋友。  3、 在了解动物的习性的基础上，为熟识的歌曲创编语言节奏。  4、 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。  5、 愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。  教学重点、难点  1、从音乐中感受动物可爱的形象，并能主动的参与表现音乐。  2、能从动物的叫声中体会音乐的节奏。  活动预备  电子琴、录音机、头饰若干、动物图片  活动过程  一、导入  (给幼儿每人发一个小鸭子头饰)  1、 师：小鸭子们，(幼儿容许)今日我们要去参观一个农场。大家坐好啦，预备开车咯!(发生练习)  2、 师：小鸭子们我们到站咯，我们一起去看看农场里都住着谁?(播放音乐《母鸭带小鸭》教师带着幼儿一起做律动)  提问：这个农场里都住着什么小动物?(幼儿说说)  我们有没有自己喜爱的小动物?(引导幼儿回答)  3、 师：学你喜爱的小动物的叫声。(选择几名幼儿示范)  4、 (播放《在农场里》)  师：你听出来了吗?小动物们唱歌欢迎我们呢。  二、学唱歌曲《在农场里》  1、播放歌曲，并请幼儿回答有哪些小动物欢迎我们。  2、小动物的声音真好听，让我们一起学学(接龙)老师唱前半句，学生唱后半句。  3、小朋友真棒小动物的歌曲一下子就学会了，下面我们边唱边边做动作，老好好观看那位小朋友最杰出我们请他上来表演。  (再次播放歌曲)请优秀的幼儿上来表演示范。  三、创编语言节奏  1、再次播放歌曲，幼儿自由谈论农场里还有什么小动物没空来唱歌欢迎我们。  2、他们是谁呢?假如他们来了，他们会怎样唱呢?(幼儿自由描述)  3、还有那些小动物要来欢迎我们?我们也来把他创编到节奏里面去。  4、幼儿跟着音乐创编歌曲。  四、歌表演  师：这首歌曲我们今日已经很熟识了吧，下面请你们用形象的肢体语言和表情来完成歌曲的演唱。  (评选出表演最优秀的来表演给大家看)  五、小结  今日我们参观了农场，动物们唱了一首歌欢迎我们。我们学会了吗?学会了我们就一起来表演一次。  教学反思  本节课主要是让幼儿体会到演唱的欢快，在教学中幼儿协作的很主动，整体效果不错，可细听下来幼儿在音高的把握上还不够，主要是演唱方法不对，课堂中我忽视了这一点，为了赶进度而忽视了详情部分，这是我需要改良的地方。另外，我将创编环节放在之后感觉也不是很好，应当放在学唱歌之前，这样会更利于幼儿创编演唱歌曲，唱准歌 中班音乐教案爱惜小树苗 第二篇 幼儿园大班音乐教案：爱惜小树苗  活动目标：  1、理解歌曲内容，能唱准切分音，初步学会演唱歌曲。  2、能唱出歌曲中“快别揺树〞的急迫心情和“快来浇水〞的迫切心情。  3、怎进爱惜小树苗的情感。  活动重点：  理解歌曲内容，初步学会演唱歌曲。  活动难点：  能唱准切分音，能唱出歌曲中“快别揺树〞的急迫心情和“快来浇水〞的迫切心情。  活动预备：  1、在日常生活中观赏过《爱惜小树苗》的歌曲。  2、歌曲录音带。  活动过程：  一、幼儿与老师打招呼，发声练习，谈话导入。  二、引导幼儿看图，理解歌曲内容。  师：老师这里有幅图画，我想和大家共同共享，请小朋友认真地看。〔1〕、图中的小朋友分别在做什么？  树宝宝的表情是什么样子的？ 谁做的对？为什么？ 让幼儿自由发言。〔2〕、师利用歌曲内容以讲解并描述故事的形式，帮助幼儿熟识歌词。  三、引导幼儿学唱歌曲。  1、教师随音乐完好、有表情的演唱歌曲。  2、引导幼儿学说歌词。  3、幼儿跟随歌曲旋律跟教师小声哼唱歌曲。  4、分段教幼儿练习唱歌曲。有重点的练习歌曲中的切分音和不同的召唤语气。  5、分组有感情的演唱歌曲。  6、组织幼儿分角色表演歌曲。组织幼儿2人〔或2人以上一组〕一组，分角色扮演小树苗和小朋友并鼓舞幼儿创编动作即兴表演、演唱歌曲，进一步懂得要爱惜小树苗，关怀小树苗。