小学奥数举一反三1年级奥数整套教学课件.pptx

第一讲 数一数 专题简析： 小朋友们，相信聪明的你已知道数数时，要按一定的顺序，从1开始，一个一个地数，每个物体都要数到，数到最后一个物体所对应的数，就是数物体的结果。 我们通过按顺序数数，数物体的个数，特殊情况不漏数，找出图数对应进行匹配等练习，能够感受到数字在生活中是无处不在的，也能体会到数数中的一些乐趣。像1、2、3、4、5、6、7、8、9……这些数，不仅可以按照顺序一个一个地数，也可以从小到大几个几个地数。只要小朋友多观察，勤动脑，就一定能发现许多有趣的数学问题。 ;周一 经典例题： 今天，小动物们去游乐场玩，汽车座位上的号码是按“1”到“10”的顺序排列的可是有几个号码被小动物们挡住了，你能说出这几个号码吗？ 名师导航： 汽车座位上的号码是按照从前到后，从左向右的顺序排列的，我们只要按顺序数一数，就知道小动物们的座位号了。 详细解答： 被挡住的号码从前往后依次是2、4、6、7、9号。 温馨提示： 数数时，要按一定的顺序，从1开始，一个一个地数，每个物体都要数到，不能重复，也不能遗漏。 ;;周二 经典例题 数一数，下面的物体有几个？想一想，有没有更好的数法？ ? 名师导航： 我们可以一个一个地数，并且按照从左往右的顺序，应该有10个五角星，另外我们还可以两个一列两个一列、五个一行五个一行地数，这样可以节省时间。 ? 详细解答： 一个一个地数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，共10颗五角星； 两个两个地数：2、4、6、8、10，共10颗五角星； 五个五个地数：5、10，共10颗五角星。 ? 温馨提示: 小朋友们，数数的时候，我们可以几个几个地数，这样可以节省时间。 ;;周三 经典例题： 春天来了，小动物们要去野外郊游，排队上车前，黑熊老师让小老鼠清点人数，可数来数去只有6只小动物，明明应该有7只小动物的呀，难道还有谁没有来吗？黑熊老师看到了笑着说：“小老鼠啊，你数错了。”聪明的小朋友，你能告诉小老鼠它错在哪儿了吗？ ? 名师导航： 在数数的时候，小老鼠把自己漏数了，所以只有数到6只小动物。 ? 详细解答： 小老???把自己数漏了，所以只有数到6只小动物。 温馨提示： 小朋友们，数数的时候，我们特别要注意一些特殊情况不能遗漏。 ;举一反三： 1、小林一早到学校，走进教室，发现教室里已经来了4个小朋友，现在教室里一共有（ ）个小朋友。 ? ? ? ? ? ? ? ? 2、王老师带着8个小朋友去游乐场玩，到了游乐场门口要买门票，他们应该买（ ）张门票。 ? ? ? ? ? ? ? 3、今天彬彬过生日，妈妈送给他一个礼物，两个阿姨也各送了他1个礼物，彬彬一共收到（ ）个礼物。 ? ?;周四 经典例题： 把物体个数和下面提供的数字连起来。 ? 名师导航： 把“○”等4类物体分别数一数，可以知道“○”有5个，与数字5连线；“ ”有6个，与数字6连线；“ □ ”有3块，与数字3连线；“ ” 有8只，与数字8连线。 ? 详细解答： ? 温馨提示： 要想正确连线，首先要准确数出各种物体的数量。再将数出的个数与提供的相应数字对应起来。 ? ;;4、明明和妈妈一起去舅舅家玩，可是舅舅家只有表哥和表姐在家，你知道现在舅舅家有几个人吗？;;周一 经典例题 说说有几只猫，几条鱼，比一比，哪个多？哪个少？ ? 名师导航： 我们在比较多少时，把一只猫对着一条鱼，一一对应。如果一只猫吃一条鱼，那么三只猫就吃三条鱼，猫没有多余，鱼也没有多余，想一想，猫和鱼的关系式怎样的呢？ 有3只猫，3条鱼。猫与鱼一个对着一个比，没有多余的猫也没有多余的鱼，说明猫和鱼同样多。 ? 详细解答： 答：猫和鱼同样多。 ? 温馨提示： 我们在比较多少时，把要比较的物体一个对着一个比，如果没有多出来的部分，就说明它们同样多。 ? ? ;;?经典例题 比一比，哪个多？哪个少？ ? 名师导航： 蝴蝶和蜻蜓一个对着一个，蝴蝶有多余的，就说明蝴蝶多，反过来说，蜻蜓比蝴蝶少。 ? 详细解答： 答：蝴蝶多，蜻蜓少。 ? 温馨提示： 比多少，要一个一个对起来。谁有多余的，谁就多，反之，另一个物体就少一些。 ;周三 经典例题 看一看，谁比谁多？谁比谁少？ ? 名师导航： 花和梨一个对着一个比，花有多余的。说明花比梨多，反过来说，梨比花少。 ? 详细解答： 答：花比梨多，梨比花少。 ? 温馨提示： 比较时，一个对着一个，谁有多余，谁就多，也就是它比另一个物体多，反过来说，另一个物体比它少。 ? ?;;周四 经典例题 看一看，想一想，谁比谁多？多几个？谁比谁少？少几个？ △ △ △ △ △ △ · · · · · · · · · · · · □