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23《声的利用》教学设计
息？教师引导学生思考并让学生分享自己的想法，如电话、对讲机、广播等。
二、声与能量
学生阅读课本并思考：日常生活中，哪
些事例说明了人们可以利用声来传递能
量？教师引导学生思考并让学生分享自己的想法，如音箱、汽车发动机、喇叭等。
实验环节
教师向学生展示实验器材，并进行实验演示，如用盆或碗放置在气球上，让气球在盆或碗上跳动，解释声波的传播原理；用扎有橡皮膜的塑料瓶和蜡烛进行实验，让学生观察瓶子内的火焰随着声音的变化而跳动，让学生了解声波的振动原理。
小组讨论
教师分组让学生进行小组讨论，讨论有关声的利用的实例，并让学生分享自己的想法，鼓励学生发挥自己的想象力，设计一些
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