“眼睛和眼镜”教学设计.doc

“眼睛和眼镜”教课方案 “眼睛和眼镜”教课方案 PAGE/NUMPAGES “眼睛和眼镜”教课方案 “眼睛和眼镜”教课方案 眼睛和眼镜教课方案课题眼睛和眼镜课型新讲课讲课人杨玉波教课 方式讲解、实验研究学习方式创新、合作单位一汽九中教课目的知识与技 能1认识眼睛的结构2知道眼睛是如何看见物体的3知道近视眼和远视眼的特色及其改正方法过程与方法经过实验对照发展学生初步的科学研究 能力,加强学生的创新意识和实践能力感情态度与价值观1关怀透镜在生 活中的应用2经过改正视力的学习,对学生进行眼睛保健教育3使学生有将 科学技术应用于平时生活的意识要点近视、远视的改正难点近视、远视矫 正的研究过程。 手段演示实验与分组实验教具透镜组若干、光具座若干、蜡烛或电灯、 白纸板做成光屏状和近视眼镜过程教课内容教师活动学生活动设计企图 引入眼睛是如何看见物体的微机显示眼睛结构的图片,提出问题眼睛是怎 样看见物体的介绍眼睛的晶状体与角膜共同作用相当于一个凸面镜察看联合眼睛的结构思虑回答经过察看理解眼睛看见物体的原理眼睛的调理 作用用凸面镜使距离不一样的物体成像,像与透镜的距离会不一样,而眼睛看远近不一样的物体时,像都成在视网膜上,即像与透镜之间的距离不变认真听、认真思虑用叙述的方法引出凸面镜的成像规律与眼睛的调理作用看似矛 盾,其实有必定的联系,为眼睛是一个可变焦距的系统作好铺垫介绍正常眼睛看远近不一样的物体时的调理并在黑板上绘图察看、思虑、理解培育学生 科学的学习方法和研究意识介绍近视眼并绘图,指引学生模拟改正近视的 实验,要修业生说出心得、领会思虑改正近视的方法并踊跃回答察看踊跃发 言培育创新意识和发散思想能力介绍远视眼并绘图,要修业生自己实验矫 正远视小组议论设计并演示进行实验组内总结培育实验能力和实践能力眼镜的度数要修业生阅读科学世界眼镜的度数。 同学之间比较不一样度数的眼镜镜片的不一样学生阅读后小组相互沟通 经过对照实验培育学生脚踏实地的科学态度和合作的精神德育如何保护 眼睛1不要边走边读2不要躺在床上阅读3不要在过强或过弱的光芒下阅 读4不要长时间玩游戏进行爱国主义教育创新给你一个老花镜,要求测出 它的两个镜片的度数,请说出所需实验器械和实验步骤图。 小结学生概括作业课后上网查阅相关弱视、散光的资料板书3-5眼睛 和眼镜一、眼睛的调理作用二、近视的成因及改正板画三、远视的成因及改正板画