2023-2024学年海南省海口市高中语文高一期末点睛提升题详细答案和解析.docx

姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年高一语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（第I卷） (满分:100分 时间:120分钟) 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 词是我国古典诗歌的主要形式之一，词是曲子词的简称，最初是配乐的歌词。词在发展初期，普遍被视为“小道”。不过，起源于民间的文体，到了文人手中，往往被赋予更深的意义，因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时，词坛就出现了尊体①之说。这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的。 北宋前期，花间、南唐词风盛行，学之者多追求风格细腻柔婉，至柳永则趋于平俗浮靡，于是有苏轼对传统词风的改革。苏轼改革词风的方式是“以诗为词”，主要表现为对题材内容的拓展，对格调意蕴的重视等。这在主要以倚红偎翠为基本内容的传统中，显得非常另类， 所以当时经常得到讽刺性的评价。 值得提出的是，苏轼的这一类创作有着非常鲜明的自觉意识。这表现在，首先，他要突破传统，自成一家。其次，他在文学创作上一贯具有争胜心态。对词坛上某些冲破花间、南唐词风的努力，他应该是曾经注意的。以我们对苏轼个性的了解，他肯定要在这方面继续力争超越前人。所以，苏轼实际上是在几个方面争胜，既有和传统词风的争，也有和体现士大夫意识的新兴词风的争，前者是破，后者则是进一步立。 就在苏轼提出词“自是一家”的说法不久，李清照又提出了词“别是一家”的说法，同样进行了“尊体”的探讨。不过，和苏轼不同，李清照主要是从词的体性入手的。在其著名的《词论》中，这位女词人对北宋词坛做了全面梳理，在对所谓“俗词”大加声讨的同时， 主要批评了忽视词的音乐性的做法。因为词自产生以来，本身就是一种音乐文学，到了李清照的时代，仍然主要是音乐文学。偏离了这一传统，或者使得这一传统变味，显然不能为词坛的多数人所接受。 尽管苏轼和李清照的词论彼此带有一定的否定性，但不可否认，二者都有尊体的动机。 前者是从意义的层面上，要把词向传统诗文的表达功能靠拢，从而否定“小道”之说；后者则从词的本来意义上，强调艺术的精工，从而保证这一文体的特殊性。看似相反，实则相成。 苏轼和李清照的尊体论，实际上从两个方面画出了中国词史的轨迹，因而不断在后世得到回应。 （摘编自《苏轼和李清照的尊体论》） 【注】①尊体：指词这种体裁被词作家所推崇，不再被视为“小道”。1 .下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（?????） A．词在发展初期，普遍被视为“小道”，到北宋时期，词坛开始出现了尊体之说。 B．北宋词坛有人努力冲破花间、南唐词风，苏轼也力争以创作实践来超越前人。 C．李清照并不反感北宋词坛的“俗词”，她主要批评了词作忽视音乐性这种做法。 D．苏轼和李清照的词论，分别从意义的层面上和艺术的层面上尊体，两者相反相成。 2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（?????） A．第1段由词在发展初期普遍被视为“小道”起笔，转而引入文章的中心话题，即北宋词坛的尊体说。 B．第2、3段主要论述苏轼尊体，先述说苏轼对词风的改革，再着重分析他在创作上有着非常鲜明的自觉意识。 C．第4段重点论述李清照尊体，在比较了李、苏观点和做法的不同之处之后，指出李清照继承并发展了苏轼的思想。 D．文章先指出尊体说的展开大致有两个层面，接着依次从两个层面分析，最后指明两个层面的关系及影响。 3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（?????） A．苏轼“以诗为词”，对传统词风进行了改革，这在当时堪称非常另类的表现。 B．苏轼突破词的传统，主要表现为拓展词的题材内容，重视词的格调意蕴，因此自成一家。 C．李清照主要是从词的体性入手，来维护“别是一家”的词的本来特征，即音乐性。 D．苏、李两种尊体论从不同方面画出了中国词史的轨迹，但都不被当时词坛的多数人所接受。 4 .结合材料，谈一谈