朝花夕拾心得体会200.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 朝花夕拾心得体会200 朝花夕拾心得体会200 第一篇 鲁迅先生对儿童教育十分关怀，在他的多篇文章中多有涉及。无论是对当时封建教育的挖苦还是批判，都表现出鲁迅先生对下一代教育的深深关切。  在《阿长与山海经》一文中，“她于是十分高兴似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西塞在我的嘴里。〞这时鲁迅吃的是福橘，橘子本应是酸甜可口的水果，而在鲁迅常来只是有点冰冷。在后文写道“元旦辟头的磨难，终于已经受完。〞在鲁迅先生看来，这些礼仪十分麻烦，并不喜爱，更不赞同，并把其视为“磨难〞。在旧社会中，大部分人都被封建思想所毒害，孩子们多多少少也会受到影响，一代代传承下去。有些礼节风俗是好的，但那些如《二十四孝图》中“把肉麻当情趣〞的虚伪封建孝道是需要转变的。 朝花夕拾心得体会200 第二篇 朝花夕拾，是鲁迅唯一一部回忆性散文，这篇文章共计10篇。  《从百草园到三味书屋》——通过对百草园自由快乐生活和三味书屋学习生活的对比，表现了儿童喜爱大自然、追求自由欢乐的心理，同时对束缚儿童身心进展的封建教育表示不满。《阿长与〈山海经〉》——本文通过记叙“我〞儿时与长妈妈相处的八件事，刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地和善，乐于助人，对生活有着美妙期望，热心帮助孩子解决疑难的一般保姆形象，表达了对长妈妈的敬重、感谢和怀念，祝福之情。 朝花夕拾心得体会200 第三篇 《朝花夕拾》这本书的是鲁迅先生，是鲁迅先生写的一本文学经典，虽然，一看就是满满的文字，但是，却有许很多多的人生道理。  这本书突出了当时社会的黑暗，鲁迅先生对黑暗社会压迫者的蔑视，顽强的与黑暗社会做斗争，表达了鲁迅先生顽强的毅力与坚持不懈的精神。  启示我们遇见困难肯定要主动战胜它，不要可怕，要像鲁迅先生一样乐观。充满自信，不怕困难。  此时此刻，我也想到了不管做什么事情只要决定了就不能放弃，要坚持，顽强。 朝花夕拾心得体会200 第四篇 鲁迅的童年趣事：在读完了《朝花夕拾》后，我对鲁迅的童年生活颇为感兴趣。鲁迅的童年是多彩的。他小时候住在百花丛生的百草园中生活，黄昏时分，便在院子内听长妈妈讲“美女蛇〞的故事，每天生活特别惬意，可鲁迅的童年也是黑暗的，当他想去看五猖会时，却被父亲禁锢在了家中读书，压制摧残了鲁迅孩子的天性。  在鲁迅儿时还遇到了一个特别好的老师，“先生有戒尺，但不常用;也有罚跪的规矩，但也不常用。〞这是鲁迅在书中讲到的，正是这位老师，使鲁迅才华横溢。 朝花夕拾心得体会200 第五篇 鲁迅的朝花夕拾中，可以看出他是很注重教育这一方面的，文中就用了较多的笔墨来描写。  在《狗猫鼠》中，鲁迅先生尖锐又形象地挖苦了，在现实中同猫一般媚态的人;在后面的《二十四孝图》中，更是挖苦了那时的封建孝道——丝毫不顾及儿童姓命，“将肉麻当作好玩〞;我认为《五猖会》和《百草园到三味书屋》着重描写教育的较为多一些，它表达了当时对儿童教育的封建，这种封建的教育扼杀了儿童的天性，以及对儿童天性的压制和摧残，这也是贯穿全文的思想。 朝花夕拾心得体会200 第六篇 《朝花夕拾》这本书中写出了鲁迅很多的教育观念。  鲁迅在《二十四孝图》这篇文章里写了老莱娱亲和郭巨埋儿等关于孝的一些故事，这些故事指斥了这些封建孝道，不顾儿童性命的不合理，同时也为我们揭示了封建孝道的虚伪和残酷的事实。鲁迅还在《五猖会》这篇课文中写到了自己对那些毫不顾及孩子心理的父母的无奈和烦厌，也含蓄地批判了封建思想风俗的不合理。  鲁迅认为应当给予儿童自由，让他们接触大自然，让孩子们恢复本来的活泼可爱。 朝花夕拾心得体会200 第七篇 在鲁迅先生的《朝花夕拾》中，鲁迅先生借着回忆小时候受教育过程的回忆，通过典型事例鲜亮的表达了自己对少年儿童教育观念和看法。在《从百草园到三味书屋》、《五猖会》等文章中能看出鲁迅先生对幼儿的教育观念是崇尚自然，追求儿童自由天真的天性，反对一切教条的封建教育方法。在《阿长与山海经》中通过自己对山海经等图书的宠爱，说明了鲁迅鼓舞少年大量阅读，多读书的学习看法。  因此，我认为鲁迅对少年儿童的教育看法是：不要被封建教育束缚，儿童要释放自己追求自由的天性，选择自己感兴趣的东西去学习，同时要大量的读书。 朝花夕拾心得体会200 第8篇 读完《朝花夕拾》这本书，我对鲁迅先生的儿童教育观念有了深刻的理解。《从百草园到三味书屋》一文中，就百草园，“美女蛇〞的故事和冬天雪地捕鸟的故事。  与三味书屋各种的规矩和严峻的先生作出了鲜亮的对比，突出了孩子们不行压抑的