4.3分数的基本性质（课件）-五年级下册数学人教版.pptx

分数的基本性质 人教版五年级下册第四单元 2 听故事 想问题 尝试探究（动手折一折、涂一涂） 拿出3张相同的正方形纸代替三块地，分别折出这3张纸的二分之一、四分之二和八分之四，并涂上阴影表示。 探究发现 = = ×2 ×2 ×4 探索规律 分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。 ÷4 ×2 ×2 ×4 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷4 分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。 相同的数 得出结论 (0除外） 分数的分子和分母同时乘或者除以 ，分数的大小不变。 解决问题 4 8 ÷ 2 ÷ 2 5 基础性练习 在括号里填上适当的数，并说明理由。 5 5 15 12 （1）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）五（1）班 的同学参加了音乐小组， 的同学参加了 书法小组，两个小组的人数同样多。 （ ） （3） 的分子乘以2，分母除以2，分数的大小不变。（ ） （4） （ ） √ × √ × 判断对错 说明理由 实践性练习 折出一个和 相等的分数,折好后，想一想，和 想象一下，把手中正方形的纸无限地平分下去， 可得到多少个与 相等的分数？ 相等的分数有多少个？ 13