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对外汉语教育学引论名词解释 对外汉语教育学引论名词解释 第一语言是指人出生以后首先接触并获得的语言，而第二语言则指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言。双语或多语现象则是指有的幼儿出生以后同时习得两种甚至多种第一语言，而且这些第一语言达到同等熟练运用的程度，这就称为双语或多语现象。本族语则指本民族使用的语言。 目的语是指人们正在学习并希望掌握的语言。学科体系是一门学科的结构系统，它显示构成该学科的内部和外部因素以及这些因素之间的关系，其核心部分是学科的理论体系。 语言能力指人们所具有的语言知识，是一种内化了的包括语音、词汇、语法等的规则体系。交际能力即运用语言（或非语言）手段进行社会