2019年特色课堂研习学习体会.doc

2019年特点讲堂研习学习领会 2019年特点讲堂研习学习领会 PAGE/NUMPAGES 2019年特点讲堂研习学习领会 特点讲堂研习学习领会 在我国基础教育新课程实验和新一轮教师持续教育工作不停深入的背景下，学习总结新课程实验成就以及优异教师讲堂教课的成功经验，并转变为讲堂改革和教师培训学习的急迫要求。课程改革的深入、学生学习方式的变化要讨教师改变 原有的教课方式。所以，教师一定经过有效的是学习培训，转变观点，更新教课方式，创建一个师生互动，踊跃交往，共同发展的讲堂。 我在教课工作中除了仔细学习《国家数学课程标准》，掌握数学的教课内容，教课方式，教课评论教育价值观等外，还不停学习，提升自己的教课业务水平。今年我校踊跃组织老师对《特点讲堂研习》进行培训学习，学习新课程实验成就和优异教师讲堂教课的成功经验，明确了贯串新课程标准的基本理念。经过学习，我深深领会到：b5E2RGbCAP 今日讲堂上的质量，就是明天公民素质的质量。老师的三尺讲台系学生的青春，民族的希望。激烈的使命感、责任感促进我们一定仔细研究教材，踊跃议论，频频斟酌，正确掌握，剖析教材中包括的思想、感情、价值观的内涵。作为老师，应当在教材上多下时间，从育人的角度从头审察教材，做到真实读懂教材。只有 经过精心研读，我们才能较好的把小学数学的讲堂特点凸现出来。p1EanqFDPw在本次学习中，我专注研究了特级教师陈文良的讲堂教课的特点，认识了陈文良的“教课要得法，贵在专心”的教课理念。在讲堂教课中不单要着重每一讲堂的预设，更要着重每一堂课的反省。经过反省知道自己教课的得失、成功或失败， 进而精益求精自己的教课方法。DXDiTa9E3d 在讲堂教课中，应着重运用兴趣性、思虑性、针对性相联合的方式导入新课，这样才能激发了学生的喜悦点，进而指引学生针对性的思虑和学习。再次更应着重学生自主探究和自我建立，让学生经历“察看——剖析——归纳”的步骤，培育 了学生用科学方法研究问题的意识。讲堂教课还要讲究数学练习的自主性和开放性。培育学生的求异思想和创新意识。RTCrpUDGiT 数学来自生活，数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具。数学假如走开了生活实质，那就成了无源之水，无本之木。所以，数学讲堂教课一定关注知识的应用性。经过应用数学知识解决身旁的实质问题，让学生体验数学的应用价值，感觉数学的重要性。5PCzVD7HxA 经过学习，让我感觉到学习特点讲堂的重要意义。在此后的讲堂教课中，应当不停更新观点，进一步学习优异教师讲堂教课的成功经验，并做到真实学致使用，学有所长。jLBHrnAILg