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20xx年小学音乐老师的工作支配5篇
依据学生身心进展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培育学生的学习爱好。下面是整理的关于小学音乐老师的工作支配,欢迎阅读参考。 老师工作支配(一) 为了更加合理地支配教学时间,更加有效地完成教学目标,依据我校音乐教学的实际状况,制定了本教学支配。 一,教化理念的思索,必需强调“以学生进展为本”。 以往教学从老师的“教”考虑较多,以老师为主,很少考虑学生的学。它的理念是建立在老师中心论”上,强调老师作为教化的主体,学生通过老师的教、传授去获得学问,因此学生往往处于被动的状态中学习
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