2020年高三物理课二轮教学计划.doc

2020年高三物理课二轮教课计划 2020年高三物理课二轮教课计划 PAGE/NUMPAGES 2020年高三物理课二轮教课计划 高三物理课二轮教课计划 初中是学物理的开始，打好地基才能盖高楼大厦;高中是盖好这座高楼大厦的重要过程。准备了高三物理课二轮教课计划，详细请看以下内容。 经过第一轮的复习，高三学生大多数已经掌握了物理学中的基 本看法、基本规律及其一般的应用.在第二轮复习中，首要的任务是 要把整个高中的知识网络化、系统化;此外，要在理解的基础上，综 合各部分的内容，进一步提高解题能力.这一阶段复习的指导思想是： 突出骨干知识，打破疑点、难点;关注热门和《考试说明》中新增点、 变化点.二轮复习的目的和任务是：①查漏补缺：针对第一轮复习存 在的问题，进一步增强基础知识的复习和基本技术的训练，进一步巩 固基础知识和提高基本能力，进一步增强规范解题的训练;②知识重 组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识构造，使之有 机联合在一同，以达到提高多角度、多门路地剖析和解决问题的能力 的目的;③提高能力：经过知识网的成立，一是提高解题速度和解题 技巧，二是提高规范解题能力，三是提高实验操作能力.在第二轮复 习中，要点在提高能力上下功夫，把目标对准中档题. 二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实质进行中一般分为以下几个专题来复习： 力与直线运动; 力与曲线运动; 功和能; 带电体(粒子)的运动; 电路与电磁感觉; 必做实验部分; 选考模块. 每一个专题都应包含以下几个方面的内容： 知识构造剖析; 主要命题点剖析; 方法研究; 典型例题剖析; 配套训练.详细说来，专题复习中应注意以下几个方面的问 题: 一、抓住骨干知识及骨干知识之间的综合. 高中物理的骨干知识是力学和电磁学部分，在各部分的综合应用中，主要以下边几种方式的综合许多：①牛顿三定律与匀变速直线运动和曲线运动的综合(主要表此刻动力学和天体问题、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感觉过程中导体的运动等形式);②以带电粒子在电场、磁场中运动为模型的电学与力学的综合，如利用牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动、利用牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动、利用能量看法解决带电粒子在电场中的运动;③电磁感觉现象与闭合电路欧姆定律的综合，使劲与运动看法和能量看法解决导体在匀强磁场中的运动问题;④串、并联电路规律与实验的综合 (这是近几年高考实验命题的热门)，如经过大略地计算选择实验器械和电表的量程、确立滑动变阻器的连结方法、确立电流表的内外接法 等.对以上知识必定要特别重视，尽可能做到每个内容都过关，绝不可以不以为然,要分别安排不一样的专题要点增强，这是我们二轮复习的重中之重，希望在这些地方有所打破. 二、针对高考能力的要求，做好以下几项专项训练. 新高考《考试说明》中明确要修业生应拥有五个方面的能力：理解能力、推理能力、剖析综合能力、应用物理办理物理问题的能力、实验与研究能力.针对以上能力的要求，要注意增强三个方面的专项训练:①审题能力虽是一种阅读能力，实质上仍是理解能力.第一是要点词语的理解,所谓要点词语，可能是对题目波及的物理变化方向的描绘，也可能是对要求议论的研究对象、物理过程的界定，忽视了它，常常使解题过程变得盲目，思想变得杂乱;其次是隐含条件的发掘，有些题目的部分条件其实不明确给出，而是隐含在文字表达之中，发掘这些隐含条件，常常就是解题的要点所在;最后是清除扰乱要素，在一些信息题中，只需能找出扰乱要素，并把它们清除，题目也就能快速获得解决;②表述能力及解题的规范化训练.这个阶段学生在表述方面一般存在着相当大的差距，解题中常常是言不达意，甚至一道综合应用题，有时寥寥几句就算解答完成.同时，运算能力也有待提高，该得分的得不到分或得不到满分，实在惋惜.提高语言表达能力、重申规范解题是这一阶段广大考生应解决的重要问题;③对不定项选择 题进行增强训练.新高考的选择题难度有所降低,这应当是一般考生要点拿分的地区,这一阶段的复习中需要增强. 三、突出要点知识，狠抓骨干知识，落实核心知识. 二轮复习中我们不可以能再八面玲珑，切忌眉毛胡须一把抓，并且时间也不一样意那样做.依据物理学科的特色，在抓看法、重规律和物理实验的基础上，要仔细研究高考样题，做好要点内容的增强复习，突出要点知识，狠抓骨干知识，落实核心知识.所谓学科骨干和核心知识，即：(1)对自然社会有重要认识的学科内容;(2)此后学习的重要基础的学科内容.中学物理的骨干知识力学部分包含：①力与运动、②牛顿运动定律与运动规律的综合应用、③机械能守恒定律及能的转变和守恒定律;电磁学部分包含：?④带?电粒子在电、磁场中的运动、⑤有关电路的剖析和计算、⑥电磁感觉现象及其应用.二