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11.2《社会历史的主体》教学设计
一 、教学目标
（1）学问与实力
理解人民群众是历史的创建者，全面把握群众观点和群众路途的基本内容、要求、意义。
过程与方法
在自主学习、合作学习过程中培育科学的学习方法，展示并发展特性特长。
（3）情感看法与价值观
坚持群众立场，坚持群众路途，自觉站在广袤人民群众的立场上，维护广袤人民群众的根本利益。培育敬重劳动、酷爱人民的情感。
二、教学重点与难点
重点：人民群众是历史的创建者的表现。
难点：党的群众观点和群众路途，
教学方法： 探究法、情景分析法、探讨法和讲解法的综合运用。
教学课时：1课时
五、教学过程： 导入新课：师：无论是社会存在还是社会意
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