小绅士小淑女的礼仪要求.docx

小绅士小淑女的礼仪要求 小绅士小淑女的礼仪要求1.让孩子知道什么叫礼貌 当看到孩子有不礼貌行为时，大部分家长的反应是：训斥、批评， 而没想过一个关键的问题，那就是———孩子根本就不知道礼貌是 什么，什么行为是有礼貌的什么行为又是没礼貌的。 父母有意识地在不同场合、根据不同对象教给他具体的做法。如对长辈说话时要使用“您”，早上主动向认识的人问好;分别时要说“再见”;请求别人帮助时要用“请”;得到帮助后要说“谢谢”;对长者不能称呼姓名或叫老头，而要称呼“老爷爷”、“老奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等;别人工作时不去打扰;不随便打断别人的谈话;不任意插嘴;家里来了客人要有礼貌地回答客人的问话;到别人家里不随意动东西…… 反复练习形成良好习惯 比如，每天都要搭乘电梯好几次上下楼，可以教孩子一走进电梯先向开电梯的叔叔、阿姨或爷爷奶奶问好。别人帮着按了楼层，要说谢谢。离开电梯时，要向电梯里的人说再见。每天这样练习，他自己就会主动地问候了。另外，家长还可以让孩子去给邻居送信、水果等，教他如何敲门，怎样和叔叔、阿姨讲话等。 及时制止孩子不礼貌行为 让孩子明白，用不礼貌的方式表达要求，得不到好效果，比如 “你从来不带我去公园，妈妈坏!”可以教孩子用积极的方式提要求， 比如“咱们去商店买完东西以后能去公园吗?”随着孩子语言能力的 成熟，他就能用礼貌的方式提出要求了。 如果孩子打你或叫你“大笨蛋”时，怎么办?这时候，家长最重要的是保持平静，然后坚决地告诉他这样做是错的。然后，还要告诉他用正确的方式表达自己的要求。 表扬孩子的礼貌行为要具体 “鼓励”应该贯穿于教养孩子的全过程。对那些已养成坏习惯的孩子，表扬就更为重要。家长应留心孩子的行为，尽可能地鼓励他偶然的礼貌行为。 不过，要让孩子明白你为什么表扬他。你应该在表扬孩子的时候， 具体说明你表扬他的原因。家长们往往只说“好孩子!”“真不错!” 实际上，应该具体地说：“你刚才要糖吃的时候说了‘请!’，真是 个好孩子!”或者“你刚才排队等其他小朋友领完冰淇淋才自己领， 做得真不错!”你的表扬要具体明确，这样孩子才知道自己的好表现 会得到你的肯定和鼓励，应该坚持下去。 已经“礼崩乐坏”，怎么办? 对那些没有礼貌的孩子，可以通过提高他的情绪管理与沟通的能力，来达到有礼貌的目的。因为，孩子不懂“礼貌”的原因，有时并不是他不想去做，而是常管不住自己，或者他的表达有些问题， 词不达意，导致了没有礼貌的行为。加上现在的孩子太过自我，情绪管理与沟通能让孩子不仅了解自己，也能了解别人。 小孩礼仪教育，父母以身作则最重要 想让两三岁的孩子举止有礼貌，就像从石头里挤出水来那么难。原因在于，这个时候的孩子语言能力还在发育中，通常情况下，孩子很可能根本不听你的话。 不过，无论什么时候，父母的以身作则永远是最重要的。潜移默化中，教孩子要懂得礼貌，即便他一时不理解“尊敬”、“谦让” 等概念的确切含义，但只要父母每天都用尊敬、谦让的态度对待别人，孩子就会注意进行模仿，这些都是孩子今后形成良好家教的基础。