《高频电路A》课程教学大纲.doc

高频电路A High-Frequeucy Circuits A 【课程编号】XZ26141 【课程类别】专业限选课 【学分数】3 【学时数】62 (50理论+12实验) 【先修课程】电路原理、模拟电子电路 【适用专业】电子信息工程、通信工程 一、教学目的、任务 目的与任务：通过学习，使学生掌握高频电路的基本原理和分析高频电路的基本方法，学会以集总参数为限的高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦振荡器、调制和解调以及混频电路的组成，理解其工作原理、性能特点，学会工程上的分析方法，提高学生分析和解决问题的能力，为后续课程的学习打下良好基础。 二、课程教学的基本要求 1．掌握高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦振荡器、调制和解调以及混频电路各高频电路的组成、工作原理和分析方法。 2．熟悉掌握各高频电路常见的单元电路。 3．掌握部分高频集成电路组成、取代分立元件高频电路的方法。 三、教学内容和学时分配 （2 + 10 + 13 + 8 + 5 + 12 + 12 = 62） 第一章 绪论 2 学时 主要内容： 无线电系统组成，无线电信号特性概述。 教学要求： 通过无线电系统的组成方框图了解课程结构，初步了解无线电信号的频谱特性、传播特性和调制特性。 其它教学环节：无 第二章 高频电路基础 10学时 主要内容： １、高频电路中的元器件（有源元件和无源元件）。 ２、高频电路中的基本电路（振荡回路，传输线变压器，集中滤波器，衰减与匹配器）。 教学要求： 掌握无源元件和有源元件在高频电路中的特有性质，熟练掌握LC回路的特性，接入系数在各种电路中的具体计算，掌握传输线变压器的原理，掌握噪声系数的定义及计算。 其它教学环节：习题课 第三章 高频谐振放大器 13学时（课堂讲授10学时+课程实验3学时） 1、高频小信号放大器（工作原理、性能、分析稳定性）。 2、高频功放（工作特性、状态分析、外部特性）。 3、功放的高频效应 4、实际线路（馈电、匹配举例）。 教学要求： 掌握高频小信号放大器的特性，高频功放的图解分析，尤其理解外部特性对功放的影响。 其它教学环节：习题课 第四章 正弦振荡器 8学时（课堂讲授5学时+课程实验3学时） 主要内容： 1、起振条件。 2、LC振荡器（三点式振荡器组成原则，改进型振荡器）。 3、频率稳定性。 4、石英晶体振荡器（串联型、并联型）。 教学要求： 掌握三点式振荡器的元件作用分析，频率计算特别是改进三点式的分析计算，了解影响频率稳定性的原因及解决办法。 其它教学环节：习题课 第五章 频谱的线性搬移电路 5 学时 主要内容： 1、理解非线性电路分析方法。 2、具体电路（二极管、差分对、三极管）。 教学要求： 掌握二极管、差分对及三极管频谱搬移电路的原理。 其它教学环节：习题课 第六章 振幅调制解调与混频 12 学时（课堂讲授8学时+课程实验3学时） 主要内容： 1、调制信号分析与调制电路。 2、解调方法及电路（包络检波和同步检波）。 3、混频电路及干扰。 教学要求： 掌握调制电路中的二极管电路，差分对电路和解调电路中的包络检波、同步检波的原理和电路分析，掌握混频原理，了解混频中的干扰和排除方法。 其它教学环节：习题课 第七章 角度调制与解调 12 学时（课堂讲授9学时+课程实验3学时） 主要内容： 1、信号的时域与频域分析。 2、调频、调相的区别及实现方法。 3、调频电路分析（直接和间接调频）。 4、鉴频方法及各种电路（相位、比例、乘积、斜率等鉴频电路） 教学要求： 掌握调频调相波时域特性，掌握调频中的常用电路（变容二极管和移相法）和常用鉴频电路（乘积法和斜率法）。 其它教学环节：习题课 四、教学重点、难点及教学方法 重点：谐振放大器，三点式振荡电路的分析及求解，振幅及角度调制及解调的原理和电路组成及分析。通过具体例题的详细分析、求解，使学生掌握基本概念、解题方法以及元器件的作用。 难点：频谱的线性搬移电路，调频信号频域分析。 教学方法：讲授法 五、考核方式及成绩评定方式： 考试 平时*10% + 实验*25% + 段考*10% + 期考*55% = 总评成绩 六、教材及参考书目 推荐教材： 曾兴雯主编，高频电子线路，第二版，高等教育出版社，2009年 参考书： 1、张肃文主编，高频电子线路，第五版，高等教育出版社， 2009年 2、高吉祥主编，高频电子线路，第三版，电子工业出版社，2011年 3、高如云等编，通信电子线路，西安电子科技大学出版社，2008年 修（制）订人： 黄仁堂 马伏花 审核人：马