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1 白 鹭;白
鹭; 白鹭属共有13种鸟类,其中有大白鹭、中白鹭、白鹭〔小白鹭〕和雪鹭四种体羽皆是全白,世通称白鹭。大白鹭体形大,既无羽冠,也无胸饰羽,中白鹭体形中等,无羽冠但有胸饰羽;白鹭和雪鹭体形小,羽冠及胸羽饰品全有。白鹭在繁殖期所生的冠羽和蓑羽可作装饰用,俗称白鹭丝毛,常远销欧美等世界各地。;分布状况;喜稻田、河岸、沙滩、泥滩及沿海小溪流。成散群进食,常与其他种类混群。有时飞越沿海浅水追捕猎物。夜晚飞回栖处时呈“V〞字队形。与其他水鸟一道集群营巢。;郭沫假设:
生于乐山沙湾,原名郭开贞,为我国著名的科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。
主要作品:诗集《女神》《长春集》《星空》《潮汐集》《骆驼集》《东风集》等;历史剧《屈原》《卓文君》《王昭君》《蔡文姬》《武那么天》等; 回忆录《洪波曲》;评论集《雄鸡集》等。一生创作了极多文学作品。; 美丽的荷塘边,一群鹭鸶有的凌空展翅,有的站立枝头,有的突然一头扎进水中叼起一条鱼来。多么美的画面啊!读了上面的资料,你对白鹭已经有了初步的了解。今天我们一起走进课文,去感受白鹭的优美。;第一步:读课文;在 镜 好;匣;读读下面的词语,给加红的字选择正确的读音。
配(pèi pèn)合 清澄(cèng chéng)
增(zēn zēng)减 韵(yùn yòng)味
适宜(yí yì) 镜匣(jiá xiá)
;【清澄】
【嗜好】
【长喙】
【镜匣】;第三步:知内容;第四步:查资料;第五步:提问题;1 白 鹭; 白鹭,又名小白鹭、白鹭鸶、白翎鸶,中型涉禽,属于鹭科白鹭属。白鹭属共有13种鸟类,其中有大白鹭、中白鹭、白鹭〔小白鹭〕和雪鹭体羽皆是全白,世通称白鹭。大白鹭体形大,既无羽冠,也无胸饰羽,中白鹭体形中等,无羽冠但有胸饰羽;白鹭和雪鹭体形小,羽冠及胸饰羽全有。白鹭在繁殖期所生的冠羽和蓑羽可作装饰用,俗称白鹭丝毛,常远销欧美等世界各地。;;在 镜 好;易错音;嫌;运用:看着镶嵌在镜框里的那些亲人的老照片,我不禁热泪 盈眶。;
关注下面句子中的加点字,看看你有什么发现。 这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 ;难; 朗读课文。;那雪白的/蓑毛,
那全身的/流线型//结构,
那铁色的/长喙,
那青色的/脚,
增之一分/那么嫌长,
减之一分/那么嫌短,
素之一忽/那么嫌白,
黛之一忽/那么嫌黑。;指名朗读片段,听评朗读效果。
1.生字、多音字读音是否正确。
2.朗读是否做到正确、流利。
3.是否能读出白鹭的外形美及作者对
白鹭的赞美之情。; 课文是从哪些方面来写白鹭的?;白鹭是一首精巧的诗。;;;;;;;;;;;;;1.在生字本上练习书写,师生评价。;填一填:
作者根据白鹭爱活动于水田、主食鱼类和爱站立于树顶、黄昏低飞的生活习性,巧妙地把它置于三幅优美的画面中,可把这三幅画命名为:
__________、__________、________。;1 白 鹭;外形(颜色、身段)
生活习性(觅食、栖息、飞行);白鹭是一首精巧的诗。; 读课文,找出作者对白鹭外形和动作的描写,想象文章所描绘的画面。画出文中运用比喻、排比等修辞手法描写白鹭的句子,感受白鹭那平凡常见的美,从而体会作者所表达的思想感情,并学习其首尾照应、直抒胸臆的表达方法,以及抓住动物特点进行描写的写法。;自读课文2—5自然段。文章第1自然段说“白鹭是一首精巧的诗〞,你是从哪些地方感受到的?;色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。; 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。; 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……;增之一分那么嫌长,
减之一分那么嫌短,
素之一忽那么嫌白,
黛之一忽那么嫌黑。; 画中有诗,诗中有画。看着这美丽的白鹭,那画中的颜色、身段,美丽的外形让郭沫假设先生着迷,犹如一首精巧的小诗,让人回味。;那雪白的/蓑毛,
那全身的/流线型//结构,
那铁色的/长喙,
那青色的/脚,
增之一分/那么嫌长,
减之一分/那么嫌短,
素之一忽/那么嫌白,
黛之一忽/那么嫌黑。;读6—10自然段,思考:你看到了哪几幅美丽的图画?; 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好似是有心人为白鹭设计的镜匣。; 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。;这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?; 画面富有诗意,孤独、站在小树的绝顶、看来不大安稳、却很悠然、一种嗜好,白鹭在干什么呢?让我们有无穷的
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