201X年第一学期第三册数学计划.doc

201X年第一学期第三册数学计划(精) 201X年第一学期第三册数学计划(精) PAGE/NUMPAGES 201X年第一学期第三册数学计划(精) 201X年第一学期第三册数学计划 201X学年度第1学期学科教课计划科目数学年级二年级教 师何玲娟诸暨市暨阳街道浣纱小学201X年8月201X学年 度第1学期小学数学第三册教课计划一、班级学生状况剖析本班学生名，在经过了一个学年的数学学习后，极大多数学生能达到教课目的，对数学有了必定的兴趣，乐于参加学习活动。但也发现有个别同学计算能力较弱，有好大一部分同学碰到较灵巧的思虑题，有畏缩情绪。针对这些状况，我将在此后的教课中，采纳多种教课方法，进一步激发他们的学习数学的兴趣，使他们在快乐中学习数学，在学数学中获得快乐，发展思想。二、教材剖析本学期教 材内容包含下边一些内容：100之内的加、减法笔算（100之内），是进一步学习计算的重要内容基础。表内乘法， 这和20之内的加、减法同样是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技术之一，一定达到计算正确、快速。在量的计算方面，本册教材出现厘米和米的认识，重在理解使用一致的长度单位进行丈量的必需性，成立相应的长度观点。在空间与图形方面，本册教材安排了初步认识线段与角，从不一样的地点察看物体和简单的对称现象等教课内容。在统计知识方面，安排的是简单的数据采集 1 和整理的方法。“教课广角”介绍了简单的组合思想和逻 辑推理方法。三、教课目的1、掌握100之内笔算加、减 的计算方法，并能正确的进行计算，初步掌握100之内笔 算加、减法的计算方法，结共计算方法的多样性。2、知道 乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记所有乘法口 诀娴熟地口算两个一位数相乘。3、初步认识长的单位厘米 和米，初步成立1米、1厘米的长度观点，知道1米=100 米；初步学会用刻度尺量物体的长度。4、初步认识线段、 会量整厘米线段的长度，初步认识角和直角，知道角的各 部分名称，会用三角板判断一个角能否直角，初步学会画 线段、角和直角。5、能辨识从不一样地点察看到的简单物体 的形状；步认识轴对称图形并能在方格纸上画出简单图形 的轴对称图形；初步认识镜面对称的现象。6、初步认识统 计的意义，体验数据的采集、整理、描绘和剖析的过程， 会用简单的方法采集和整理数据，认识条形统计图（1格 表示2）和统计表。7、经过察看、猜想、实验等活动，找出比较简单的事物的摆列数和组合数。培育学生初步的察看、剖析及推理能力，初步形成有序地、全面地思虑问 题。8、领会数学学习的乐趣，体验数学与平时生活的亲密联系。四、教课举措1、笔算教课与解决问题教课要有机 2 联合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程， 以便于培育学生解决问题的能力，形成应意图识。2、供给 对于空间与图形的丰富素材，促使学生空间观点的发展， 3、表内乘法的教课要表现知识的形成过程，增强教课过程 的探究性，要关注学生的生活经验，依据学生的已有经验 和基础，合时调整乘法口诀的教课次序。4、联合相应的教 学内容增强优化计算与能力的培育。5、着重表现探究性的 学习过程，培育学生探究和创新的意识。6、有步骤的浸透 教课思想方法，培育学生的数学思想能力。 3