小学班级文化建设评比活动方案.docx

崔屯小学班级文化建设评比活动方案 2013----2014 学年度第一学期 一、指导思想： 班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的 主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力， 健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。整洁、明丽、温馨 的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。为 营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围， 优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责 任心，培养其动手能力与审美能力，现决定在本学期开学之 际，开展争创“温馨集体”、“书香集体”、“风采集体”班级 文化建设评比活动。 二、活动主题 树班风，立学风，展风采。实用 美观 特色 三、参赛对象 全校各班。 四、具体评比内容： 1、班级环境文化：整体环境整洁、卫生，文化角、卫生角实用美观。班风、标语、学生守则等室内张贴物干净整 洁，板块清晰明确。 2、班级制度文化小学生行为规范、小学生守则、学校 相关制度、班级管理制度等要分类、分版块，统一区域张贴。 3、班级精神文化：特色布置围绕班级文化建设的方向， （如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设、班级绿化……），有较突出的两项版块或以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色 彩、布局的整体效果好，质量高。 4、本次黑板报（学习园地）内容自定。 5、各班安排一个解说员，对自己班级的特色版块和整 个设计体现的班级文化思想进行简要解说。 6、避免班主任包办，鼓励学生全程参与。五、评定办法和时间 1、本次评比设一、二、三等奖，并设“温馨集体”、“书 香集体”、“风采集体”荣誉称号，评比结果纳入全年考评， 此次活动不仅是评比，更重要的营造班级文化氛围、集体精 神，因此要求在评比过程中每位班主任跟随评委一起参观。 2、评比时间为 10 月 10 日六、评委：校中层领导 七、评比项目及标准 美观性 1 创新性 | | 得分 1、内容符合 1、内容符合 教育教学需 1、充分、 合理地利 l 、色彩搭配活泼、 协调。2、栏目外观 l 、教室整体整 沽、布置协调 要，注垂教育 用教室空 设计活泼、美观。 美观。2、整体 性，方便教学 间。2、栏 3、剪裁精致，张贴 设计体现班级 生活。2、教 目设置合 整齐。4、主题、内 持色，富有个 室舒适、消 理、丰 容富有班级特色。 性。3、师生共 洁、卫生，物 品摆放合理、 富。 5、用 材环保、低 碳，设计新颖。 同设计，共同 参与，汪重学 整齐。 生能力的培 养。 室内环境 文化角、 特色版块（两个及以 解说 合计 宝内张贴物 卫生角等 上）黑板报、 （初三 标准 评比顶目 10分  学习回地）及其他美观布置。 I10分 I75 | 5 分 I100分