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自学目标:〔1分钟〕〔学习想高效、目标不可少〕
A、我能掌握单词:need, food ,
shopping list, cheese, how much.
B、我能掌握句型:
How many ... do you want?并能根据实际情况进行答复。;自学内容〔9分钟〕〔学习要高效,自主学习很重要〕
请同学们认真阅读教材第6页Look,listen and learn
第一局部,并探究以下问题:
A.自主学习课文〔试读、试翻译,不会的注意做标记〕
B.补全以下单词,并试着写出汉语意思。
n __ __d ( ) f__ __d( )
sho__ __ing li__ ___( )
ch __ __ se( )
h___w mu__ __( )
c.听录音,特别注意自己不会读的单词;合作探究〔12分钟〕〔三个臭皮匠,顶个诸葛亮〕
本节需要探究问题:
a.小组合作,组长带着解决自学内容中的问题。
b.组长领读对话。
c组长分工,组内分角色朗读课文.
d.组员分工,边读边译对话。;集体展示:
1、我们组愿意答复自主学习中的问题。
2、我们组展示齐读〔领读〕对话。
3、我们组展示分角色读对话。
4、我们组展示边读边译对话。;补全以下单词,并试着写出汉语意思。
n __ __d ( )
f__ __ d ( )
sho__ __ing li__ __ ( )
ch __ __ se ( )
h___w mu__ __ ( ) ;模块句型;Let’s go to the supermarket.;We need food for our picnic.;Can you read the shopping list for me,please?;How many do you want?;Do you like cheese?;Let’s go to the supermarket ,Lingling.;教师点拨:〔难点剖析〕〔5分钟〕
how many 意为“多少〞后面加可数名词的复数。
例如:
How many cars do you have?
(你有多少辆车?)
How many books can you see?
(你能看到多少本书?);当堂检测〔重点突出〕〔成绩要想好,练笔不可少〕
(一)、英汉互译。
1、how many___________
2、购物单_______________
3、how much___________
4、去超_____________________
5、the first thing___________;〔二〕、选择填空。
1( ) We need food______our picnic.
2( ) apples do you want?
3( )Amy and Sam bananas.
A. likes B.to like C. like
4( )Let’s ____to the supermarkrt.
A going. B,go C,went
5( )Do you like oranges,Amy? --______.
A.Yes,Idon’t B,Yes,I didn’t C,No,I don’t.
6( )Can you read the shopping list______me?
A.to B, no C,for;自主反思〔我能提高〕〔是否学会了,反思很重要〕〔5分钟〕
1.我学会的单词或短语: _____________________________
2.我掌握的句子:_______________________________
〔 a.我很棒,成功了;b.我的收获很大,但仍需努力。〕 ;banana;;How many _______ do you want?;How many _______ do you want?;How many _______ do yo
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