人教部编版《听听秋的声音》完美版教案1.pdfVIP

三年级上册语文教案-7 听听，秋的声音 ∣人教（部编版） 7* 听听 ，秋的声音 本课是一首现代诗 ，是略读课文。作者抓住秋天里大自然的一些声响 ，用诗的语言 ，赞 美了秋天。选编这篇课文的意图是：从秋天所特有的声音中 ，体味秋天独特的风情。诗歌语 言精练优美 ，富有韵味。 通过对前几篇课文的学习 ，学生已了解了秋天里人们对家乡、对友人的怀念 ，孩子在秋 天感受到的美 ，秋天里具体的景物 ，这些都为他们理解这首现代诗打下了基础 ，虽然诗歌语 言精练 ，跳跃性强 ，但是相信理解起来并不难 ，不过学生对秋天声音的直观感受不强 ，还需 要老师的引导。 课前安排学生搜集各种与秋天有关的声音 ，如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。老师准 备一些与秋声有关的录音带 ，适合作课文朗诵背景的音乐以及相关课件。教学时 ，应着重引 导学生有感情地朗读诗歌 ，领悟到词句表达的精妙 ，体会诗中浓浓的秋情，想象秋天景象的 美好。 【知识与技能】 1 ．会认9 个生字。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文 ，边读边展开想象 ，从秋天的声音中体会秋的美好。 3 ．体会诗中浓浓的秋情，并和同学交流自己听到了秋天的哪些声音。 【过程与方法】 一边读一边展开想象 ，能和同学交流读后的体会。 【情感、态度与价值观】 体会作者对秋天的喜爱之情。 重点 1 ．会认9 个生字。 2 ．从秋天的声响中 ，想象秋天景象的美好。 难点 体会诗中浓浓的秋情，并和同学交流自己听到了秋天的哪些声音。 教师：准备课文朗读磁带及各种声响(如风声、雨声、落叶声)的录音带 ，旋律优美的轻 音乐磁带 ，课件。 学生：预习课文。 1 课时 一、享受音乐 ，展开想象 1 ．秋天不仅有丰富的色彩 ，还有美妙的声音 ，请大家闭上眼睛 ，听音乐 ，边听边想象 画面。 2 ．小组内交流感受：你听到了什么？看到了什么？(指名说) 3 ．有一位诗人在秋天里也听到了许多美妙的声音 ，并写下了一首诗 ，你们想听听吗？(板 书课题 ，齐读) 二、初读课文 ，整体感知 1 ．(配乐 ，出示课件)教师范读课文。 2 ．学生用自己喜欢的方式初读课文 ，要求读准字音 ，读通句子 ，生字可以多读几遍。 3 ．做游戏 ，检查生字的朗读情况。 4 ．小组内互读 ，相互纠正。(教师巡视指导) 5 ．感知内容：课文中写了秋天的哪些声音？(师相机板书：黄叶声、蟋蟀声、大雁声、 秋风声。) 三、自主学习 ，交流感悟 1 ．小组合作学习第1～4 节 ，完成自主学习卡。 出示自主学习卡： 阅读思考：诗歌 中写了秋天的哪些声音？你想象出什么样 内容 的画面？ 声音 画面 第一小节 第二小节 第三小节 第四小节 2.交流汇报 。 (1)语言训练：仿照第一句的形式将诗歌 内容换个表达形式。 ①秋的声音 ，是黄叶道别的话音。 ② 秋 的 声 音 ， 是 ___________ 的 ________________________________________________________________________ 。 ③ 秋 的 声 音 ， 是 ___________ 的 ________________________________________________________________________ 。 ④ 秋 的 声 音 ， 是 ___________ 的 _________________________________________________________________