小学美术人美版四年级上册第7课《飞天(一)》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案.pdfVIP

小学美术人美版四年级上册第 7 课《飞天（一）》比赛获 奖教案优质课公开课优秀教案 1教材分析 本课内容属于 “欣赏•评述”学习领域,旨在通过欣赏飞天作品,丰富学生对飞天的审美感受, 表达自己的思想情感,并在广泛的文化情境中认识飞天艺术特点和独特美感,同时,使学生从 中了解中国悠久的历史文化。通过之前《美丽的飞天》微课的观看和课前实践活动的学习, 对飞天作品进行图像识读后,运用“课堂学习活动单”的形式。使学生在对飞天作品有更完 整、更丰富的评述。 2学情分析 四年级的学生在美术课堂上的长期训练,已经掌握了一些“欣赏·评述”的方法。在“欣赏·评 述”活动中,学生对作品的观察变得更加全面、细致,对作品的分析也从浅显表面认知深入到 作品蕴含的内在意义,语言表达能力也得到了较快发展,可以用已掌握的美术语言简单分析 对作品的感受并进行评价。 3教学目标 知识与技能:初步了解飞天线条的美感,感受我国飞天作品的艺术特点。 过程与方法 :在欣赏中,激发学生的学习兴趣,感受不同线条之美;在观察中,分析 “飞天”舞 动的姿态特点;在评述中,体会 “飞天”艺术作品中的线条语言;在实践中,体验 “飞天”线条 的艺术表现;在探索中,提高评述作品的能力,感受飞天艺术的独特魅力。 情感、态度与价值观 :通过欣赏飞天作品,感悟飞天造型艺术魅力,对于艺术作品大胆表述自 己所感所想,激发学生热爱中国传统艺术文化的情感和民族自豪感。 4重点难点 教学重点:探究不同时期飞天的造型特征和姿态之美,理解飞天艺术的独特美感。 教学难点:运用简短的文字或语言描述飞天的艺术特点,表达自己对飞天的审美感受。 5资源利用 多媒体一体机、互联网、校园网、学习活动单 6教学方法 情景教学法、快乐教学法、演示法、谈话法 7学习方法 欣赏法、观察法、小组合作法、练习法 8教师准备