稻草人阅读体会.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 稻草人阅读体会 稻草人阅读体会 第一篇 本学期，我一只在想着如何给我班的同学推举好的'书籍，刚好语文书中学了叶圣陶写的《荷花》，文章写得很美，我很喜爱，我想孩子们也很喜爱，于是我就让我们班的同学去阅读有关他的作品，并和孩子们商定一起阅读，一起撰写读后感。  对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的，对他的记忆保存在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。  如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象始终都挥之不去，可怜的老妇人也始终在我心头萦绕。很久也无法从哀痛中走出来。  文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告知主人但却无能为力；二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但却最终竭尽全力后也没法到达，结局很凄惨，鱼死了。稻草人也无力地躺在了麦田上……  当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样？！这些麦子都是老妇人一棵一棵亲自种植的。而那些害虫却毫不费劲的大胆偷吃，不付出任何代价。我好像可以观察老人花白的头发和两行混浊的眼泪。  假如说老妇人的遭受是凄惨的，那么我想说稻草人的遭受更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用完全力挥动扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。或许最终他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。或许是因为那么多苦痛压得他倒下了……  这篇文章以孩子们喜爱看、简单懂的样式，运用拟人、夸张、讽喻、幽默等手法，调动了丰富的想象和符合儿童心理特点的构思，反映了当时的社会状况。稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。但因为自己的力量微薄，无法胜利，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力缺乏。老妇人和那条鱼的凄惨遭受恰恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓的粮食财产，甚至于将他们逼上绝路。  回顾二十世纪中国童话创作，叶圣陶是个丰碑式的名字，他的《稻草人》，更将永存。 稻草人阅读体会 第二篇 生活中，稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用来驱赶叼稻谷的麻雀等。而叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走，不能说，不能动，和现实生活中好像没多大的区分。不同的是他有思想，心地和善，一心想帮助受害的人们。  故事中的稻草人为了不能扑灭主人稻田的仇敌：蛾子，愁眉不展，想害了病似的，特别难过，为了能让生病的孩子有一口茶喝，宁可自己烧为灰烬，也在所不惜;为了不能挽救那凄惨妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。他是一个富有怜悯心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去暖和他人，但是连这他都做不到，他恨自己对每一件事都无能为力，虽然无能为力，但他那种乐于助人的精神，还是值得我们学习的，假如生活中的每一个人都想他那样，为别人多着想一点，多献出自己的一点爱，那么我信任我们的生活肯定会变得更加美妙。 稻草人阅读体会 第三篇 就在这个假期，我读了叶圣陶大师的一本书——《稻草人》，里面我最喜爱的就是《聪慧的野牛》。  这篇文章主要讲有一群野牛在草原上欢乐的生活，就收到远地的野牛的信，说那里空气新奇，有很多鲜嫩的草，都过着特别欢乐，叫它们来。野牛们谈论了起来，不知道去不去，去，那就要许多钱；不去，有享受不到鲜嫩的草，真是左右为难。有一头牛说它去打探消息，好的话就它们来；不好的话那就立即回来。野牛上了车，过了一会儿，最终到了城市，它看到那些远地的`野牛招呼他们，就跟它们回去，过了几天，这头牛赶到那儿特别惊奇，经过他几天的观看，最终知道了状况，他对那些牛说抓紧立即跑，野牛说出了缘由，它在一个人的身上闻到一股牛的血味，就待表他是杀牛的。牛们都特别惊异，不知道该怎么办，野牛说逃跑，但有一头牛说人们会追上来。那就分散跑，这头野牛说。牛群门点点头，它们一跑，人们都追不上来，最终它们到了草原。  读完了以后，我知道了，不管遇到什么困难，都要想尽方法去克服它。 稻草人阅读体会 第四篇 在我六年级的时候，我读了叶圣陶老爷爷所写的《稻草人》。叶圣陶是中国现代童话创作的扩荒者。《稻草人》也当然是构思新颖独特，描述细腻逼真，富有现实资料的的啦!  稻草人是农民亲自造的，他的骨架子是竹园里的细竹竿，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都能够做他的帽子;帽子下头的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，