落花生读后感初中.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 落花生读后感初中 落花生读后感范文初中 第一篇 花生有许多好处：花生的味儿美;花生可以榨油;花生很廉价……最珍贵的一点好处是，花生虽然不好看，可是很有用。  这篇文章蕴含了一个十分大的道理。文中的“父亲〞以“落花生〞来勉励子女，要做个不要只讲外表体面，还要对人民有好处的人。文中“父亲〞的话使我受益匪浅。  在我的生活中，有许多人都是只顾外在的美，不顾心灵的秀丽。这些人，虽然外表秀丽，可内心丑陋，他们终究还是丑陋的。  我们要学习做一个心灵美的人，外表秀丽虽然能给人带来好的第一印象，可最终的印象来源还是人的心灵是否秀丽。  这篇文章好在从身边的一件一般的事物中，去领悟到了做人的道理，这种方法能使得所想要表达的道理更深刻，更耐人寻味。 落花生读后感范文初中 第二篇 学习了《落花生》这篇课文，我知道借花生来说明自己要做个像落花生那样不图虚名、悄悄奉献的人，也赞美了生活中那些平凡岗位上悄悄奉献的一般劳动者，他们就像落花生一样，所从事的工作或许并不令人羡慕，劳动的成就或许并不引人留意，但他们是切切实实的为人民服务。  “父亲〞先把花生与桃子、苹果和石榴相比，通过果实的颜色、样子以及果实生长的位置比较，说明花生没有苹果、桃子和石榴美观，但它却有内在的最珍贵之处：朴实无华，悄悄奉献，不计较名利。“父亲〞并不是说桃子、苹果、石榴没有用，而是指它们外表美与花生内在的美是不能相提并论的。更为重要的是内心美，实实在在的为人民做好事。一个外表无论怎样美的人，假如能悄悄奉献，毫无怨言地去努力，给别人带来好处，应当更了不得，也更让人佩服。“父亲〞就期望“我们〞能做这种人。  学习了这篇课文，我从中悟出一个道理：外表美不重要，重要的是要做对社会和他人有益的人。 落花生读后感范文初中 第三篇 《落花生》文章主要以人物对话组成的，通过写小时候一家谈论花生，来写一个人生的哲理。这篇散文的艺术风格也正像落花生一样，质朴无华，自然天成。全文由第一人称的“我〞来记叙，富有儿童情趣。这篇文章的对话都是活生生的口语，没有雕琢，没有藻饰，明白通晓，通俗易懂。父亲和孩子们的一问一答，是那样的亲切自然，质朴平易。这正是许地山深厚的艺术功力所在，通篇极少用形容词修饰语，只有在非用不行的时候，才极精当地选用一二。  故事就以这样的文笔开始了。  这个故事发生在一名爱国志士的家里。许地山家园里有半亩空地。有一天，母亲说：“咱们家里这空地始终荒着也怪惋惜的，既然你们那么爱吃花生，我看哪，不如开拓出来种花生吧。〞姐弟几个一听，都很高兴。于是，没过多久，买种的买种，翻地的翻地，播种的播种，浇水的浇水。就这样，姐弟几个忙活了几个月，竟然收获了。这可是他们都没有想到的事。母亲这会儿又说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?〞那天，母亲把花生做成好几样食品，还叮嘱就在后园的茅亭里过这个节。那天晚上的天气不太好，可是父亲也来了，这实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗?〞孩子们争着应道：“爱!〞“谁能把花生的好处说出来?〞孩子们的回答五花八门，姐姐说：“花生味儿美!〞哥哥说：“花生可以榨油。〞“我〞说：“花生的价钱廉价，谁都可以买来吃。都喜爱吃，这就是它的好处。〞父亲说：“花生的好处许多，有一样最珍贵，它的果实过埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生喜爱之心。你们看它矮矮地长在地上，等成熟了，也不立即就辨别出来它有没有果实，必需挖起来才知道。〞  孩子们都说是，母亲也点点头。父亲接着说下去，说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。〞“我〞说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。〞父亲说：“对，这就我是对你们的期望。〞  他们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在“我〞的心上。  这篇文章奇妙地运用了借物喻人，详略得当的写作手法。我们可以从这篇文章中汲取一些东西，帮助我们提高写作水平。文章通过落花生为例子，告知我们了一个可以影响终生的哲理——人的一生，不能只顾着追求伟大、完善与体面，而因此遗忘了别人的体会。所以，做一个人，不仅要去追求，而且要从埋头苦干开始，踏踏实实地磨练自己，从一点一滴的小事做起，不断完善自己，这样，才能做成大事。 落花生读后感范文初中 第四篇 今日，我读了《落花生》这篇文章，这篇文章告知我一个刻骨铭心的道理，这个道理让我受益匪浅。  在我们眼里，花生只是美味的佳肴。但在品尝花生的同时，谁又会想到花生内在的品行呢?它的果