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人教版五年级上册第三单元：除数是整数的小数除法说课稿
本节课的教学过程分为以下四个环节：
一、创设情境，提出问题
在课堂开始时，我会通过图片、视频等形式介绍三峡工程，引发学生的兴趣和好奇心。然后提出以下问题：如果三峡大坝是1000米高，水位上升了250米，那么水面到大坝顶部的距离是多少米？这个问题可以引出本节课的教学内容。
二、自主探索，解决问题
通过引导学生自主探索，让他们了解除数是整数的小数除法的算理，学会计算方法，并能正确的进行小数除法计算。我会让学生自己尝试将除数是小数的除法转化成除数是整数的小数除法来计算，然后再与同桌交流答案。在这个过程中，我会引导学生注意小数点的位置确定，以及商
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