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艺术专业毕业生实习报告 艺术专业毕业生实习报告一 踏进大学，意味着担当，意味着要学会负责。面对实习我 选择去支教，我想了很多，也考虑了很多。对于支教我也有自 己的想法和看法。 对孩子来说 他们处于年幼时期，对新颖事物总是感觉很 好奇对于外来事物的承受才能也比拟强，大学生们给他们带去 的除了知识外，还有很多孩子们从未听过也从未见过的事 。 并且我们去支教可以让他们理解更多的对于现代的知识，鼓励 培养他们对学习的兴趣。鼓励他们在学成之后可以为自己的家 乡做出奉献。 对于支教的人来说我相信都是抱着一腔热血去的，一时冲 动也好、蓄念已久也罢，都是出于好意，有人说：志愿者可能 是出于自己丰富履历实现人生价值。但是我想说:假如这样就 实现人生价值了，那 自己的人生也就太简单了!去支教不仅是 为了理论，丰富人生阅历，更是希望带给那里孩子应该有的知 识和对将来的希望。我想说我们不是去打搅孩子们，我们给他 们创造梦想、我们给他们提供动力。也许他们的生活条件不允 许他们实现梦想，但是我们即使是这个梦破灭了，他们也是开 第 1 页 共 13 页 心，因为他们懂了很多，而不是什么都不懂，对于外面的世界 他们好奇，我们可以缓解他们对外界的梦想，对外界的希望。 在学生支教过程中，也是对自己的考验。我们在锻炼自己 的表达才能，思维，以及自己的责任感。因为我们面对的是一 群对知识渴望的孩子，一群希望得到知识的学生。所以我们必 须让自己变得负责，开场承当应有的责任。 支教也是对自己一种挑战，锻炼自己的才能以及自己对事 情的思维才能。培养自己在大学里面学不到的思维才能。在刚 踏进大学时，我们也许迷茫，也许不知所措。所以在支教的过 程中，我们可以利用与同仁的交流，去理清学习。让自己的大 学生活过得更有意义。更对得起自己的父母为我们付出的。而 不是颓废的度过。 在支教中，我们可能面对许多的突发事件，这样可以培养 我们面对紧急情况的应变才能以及所应保持的冷静。 也许我们并不能帮助那里的孩子很多，但是我们可以尽 自 己最大的努力，这样就好。让孩子们不再局限于那个小小的世 界，而是拓展他们的视野。培养他们对将来的希望。帮助他们 创造理想。 通过一个月的教学工作，我有了很大的进步，在教学过程 中，自己还存在不少缺陷。 第 2 页 共 13 页 个人在讲授知识点时，教学重难点把握不够准确;做为一 个老师你找到教学重难点，并不代表你就可以把重难点讲清 楚，不代表就能让学生学懂学好。讲授重难点时，语言的使 用，内容的扩展，教学方法的使用都是有讲究的。有时一堂课 很精彩，但并不代表这堂课好。正所谓。外行人看热闹，内行 人看门道啊!怎么样把复杂问题简单化是一门学问，需要我仔 细的专研。 语文课上，由于自己对语文的喜欢，很多时候忽略了学习 的主角使学生，自己滔滔不绝，满堂灌。 在这个阶段中我经常有时间就去听其他老师讲课。听课是 自己提升教学才能的捷径。通过听别人上课，学习他们处理教 材的手法，汲取他们的教学经历，和他们一起讨论讲课技巧， 将他们的教学方法运用于自己的教学之中，进步 自己的教学程 度。 对于我来说，它就是一场物质与精神上的双重洗礼和沐 浴。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。我不知道 是否还有人嫌我说话聒噪,不知道是否还有人会叫我阳老师,不 知道是否还有人可以和我拍照合影,不知道是否还有人会用那 样搞笑的音调的学着我的口头禅了,不知道是否还有人会陪着 我一起爬山了不知道是否还有人还有会看我给孩子们做的那段 搞笑的热身操,不知道是否还有人会跟我在有着镂空挡板的乒 第 3 页 共 13 页 乓球台上打球了,不知道是否会有人会跟我们一起备课,看电视, 下棋,不知道是否会有人会跟我围站在一个桌前吃晚饭了,不知 道是否还有人会走在那条硝烟弥漫的小道上了,不知道是否有 孩子殷切的期盼着我们再次归来。 这是我第一次去用自己所学知识去传授给别人，虽然刚去 的时候有些紧张，不知道他们需要的是什么，也不知道自己所 学的知识他们对哪些比拟感兴趣，带着这些疑问我总是在思索 和探究。我便向学校的一些老师进展反复交流和学生们的一些 相处，与他们之间的的交往过程中，让我深深感受到：作为一 个教育者，