人教课标版小学数学六年级下册第六单元《总复习：空间与图形》教学设计.pdfVIP

人教版小学数学六年级下册 第六单元总复习 空间与图形 第一课时教学设计 ● ● ● 教学 线与角。〔课文第96 页有关内容 ,练习十九 时间 讲授 练习 内容 中相应的练习题〕 分配 15 分 25 分 教学 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆 ,动手实践、自主探索与合作交 理念 流是学生学习数学的重要方式。 1．使学生进一步理解直线、射线和线段的含义 ,掌握它们的联系与区别。 教学 2．使学生进一步理解和掌握垂直与平行的含义 ,能正确地画平行线和垂线。 目标 3．使学生进一步理解角的含义、角的分类 ,并能正确利用直尺、量角器画出指 定度数的角。 教学 习题卡 准备 一、回忆与交流 1．线。 教 〔1〕复习直线、射线和线段。 ①画一画。〔要求学生分别画出直线、射线、线段。〕 . . . 学 直线 直线 线段 ②说一说 ,填一填。 端点个数 是否可以延长 是否可以度量长度 直线 射线 线段 流 〔2〕复习垂线、平行线。 ①画一画。〔学生分别画一组垂线、平行线。〕 程 完成后 ,请同学介绍画垂线、平行线的方法。 人教版小学数学六年级下册 第六单元总复习 空间与图形 第一课时教学设计 ● ● ● 1 / 16 ②说一说。 在什么情况下两条直线互相垂直？在什么情况下两条直线互相平行？ 教 ③想一想。 A、什么是距离？点到直线的距离是哪一条？B、两条平行线之间的距离有什么特 征？C、对垂线和平行线你还知道哪些知识？ 2．角： 学 〔1〕复习角的意义。 ①画任意角 ,指出角的各局部名称。②结合图形 ,说一说什么是角。 〔2〕复习角的大小。 ①延长角的两边 ,角的大小是否变化？②比拟大小。 流 〔3〕角的分类。 〔4〕画角。 二、稳固练习：完成练习十九第 1、2 题。 三、课堂小结 程 1．直线、射线和线段的区别？同一平面内两条直线有哪几种位置关系？ 2．有哪几种角？ 四、布置作业 图形的认识与测量 板 复习直线、直线和射线。线 线 书 线与角 复习垂线、平行线。 角的意义 设 角 角的大小 角的分类 计 画角 课总 本节课的教学内容是让学生重温小学阶段线与角的有关知识进行系统整理在教。 学中 ,以学生为主体 ,教师为主导 ,训练为主线。先让学生回忆 ,配合相关的练习