高中语文如何学好.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中语文如何学好 高中语文如何学好 第一篇 了解出题者的意图  考试中每一种题型的设置都是有出题者的意图的，向他们想要通过这一类型的考题考察应试者相应的能力和素养。比方阅读理解题，考的就是应试者的阅读速度、理解能力、推断能力和总结归纳能力。因此，平常练习阅读理解的时候，就要针对这几方面的能力进行特地的训练。  加强日常阅读量和阅读速度  在没有其他事儿的状况下，可以多看看散文、诗集、人物传记、短篇小说类的书籍，增加自己的阅读能力和学问面;同时，给自己限定看书的时间，比方多长时间看完一篇小说、看完后要写一份中心思想分析，不仅能提升阅读速度，还能保证总结能力的培育。  主动和别人沟通沟通  看上去沟通沟通和阅读理解没有多大关系，其实沟通沟通的过程就是理解对方思想，并快速做出反应的过程。多沟通、多沟通，就能培育自己的语言理解能力和快速反应应答能力，这对做阅读理解是很有帮助的! 高中语文如何学好 第二篇 1 首先参考书是关键，学语文真的需要一本参考书， 参考书上面的文章解析都特别有帮助。因为教材可能不一样，可以去问问老师或者和同学沟通买一本适合自己好的参考书!  2 预习，一般预习就简洁把明天要讲的文章读一遍，了解下也许内容即可。你还有其他学科呢。  3 上课肯定要仔细听讲，我以前就是上课乱想，也许把笔记抄下来，反正下课要考试来背笔记，但是上课不好好听，下课要背真的不简单，没印象。 这个是对于课内阅读。  4 课外阅读题就要记清晰讲的方法，记住方法要好了，而且答题尽量答多，因为多了不扣分，少了会扣分。  5 文言文，每周都要仔细做一篇积累好文言学问。  6 作文留意好格式，多看书，没方法的时候移花接木也不错!  7 了解文章背景，浏览课后练习。任何一篇文章都有其时代的符号。当今时代下，有许多文章看起来很难理解，事实上，我们是没有处在原来那种环境下去理解。时代总是在改变的，我们的审美等都有了巨大的转变，但文章的内容没有转变，所以想要真正走进的世界里，探究当时的所思所想，就需要我们了解文章背后的故事。 高中语文如何学好 第三篇 一、重视教材、预习到位  在经过中考之后，都有这样一个感悟，语文学科分数的区分度不高，差异不大，许多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用途，又有人听说高考语文以课外内容为主，以学问的牵移和运用为重点，课本学不学好不重要，不需要全力投入。殊不知，这些想法是很稚嫩的，我们即将使用的教科书表达了肯定的教学目标，对高考起肯定的导向作用，它虽不等于全部的出题内容，但却是个范本，是个窗口，通过这个窗口学到学问规律是重点，通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。这的确需要同学们在思想上重视它，在实践中琢磨切磋。  二、精积细累、咬文嚼字  从高一就到达一个共识，文科的学习方法唯有两字——积累。语文学问广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必需要认真、要反复、要记牢。举个例子：要能顺利地读懂浅易的文言文，就必需在长期的学习过程中渐渐积累有关文言实词、虚词的学问，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。又如：为保证一般话的顺利推行，高考每年坚持在第一题中考查汉语语音。  三、动脑动手、相辅相成  所谓动脑动手就是勤思索、多练习。易于思索，乐于表达。我们所用的新教材基本有两个特点：一是选作教材的编著理念相对超前，道德说教相对削减，而人文因素相对增加;二除课本之外，还有读本，阅读量较大。可见语文学习的外延等于生活的外延。同学们不要做人云亦云的“复印机〞的角色，要有自己的思维方式，留意日常生活中时代感强的事件，广泛涉猎名家著作，让听说读写发挥到极致，真正实现语文学科重基础、重能力、重应用的导向。 高中语文如何学好 第四篇 (1)限时训练  在做章节练习时，对每一题安排相应时间，尽量在规定时间完成，最终才对答案，看自己完成练习的正确程度，查找自己学问把握程度，快速发觉自己问题所在，在最短时间内予以弥补或矫正。正确率低于70%往往意味着自己在相关章节存在着较大问题。  (2)尝试训练  课堂上老师传授的方法和课后看到的方法，当天尽量从手中已有的资料中找题目试用，看自己方法是否用得顺畅，用得不顺畅说明自己仍未把握，得好好揣摩一下，力求化别人方法为自己的方法。  (3)弥补训练  (3 )弥补训练不要练了一本练习册便满足了, 最好多找些练习册看看, 找一些新题做做,以便查找出自